Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
В2. Укажите, какой частью композиции приведенный отрывок 1) экспозиция 2)завязка 3) кульминация 4) развязка
Ответ:
3) кульминация
Похожие
- В1. Назовите автора произведения, из которого взят приведенный выше отрывок.
- В2. Укажите, какой частью композиции приведенный отрывок 1) экспозиция 2)завязка 3) кульминация 4) развязка
- ВЗ. Чем закончился этот урок для рассказчика, что он решил для себя? 1) перестал выполнять домашние задания 2) стал серьезней относиться к домашним заданиям 3) никогда не шутил с учителем 4) всегда был готов к урокуюнт
- В4. Выберите одну из пословиц, которая близка по смыслу произведению, из которого взят отрывок. 1)В каждой шутке есть доля правды. 2) Делу время - потехе час. 3) Смех смехом, а дело делом. 4) Чужим умом в люди не выйдешь.
- В5. Какие средства выразительности использовал автор в предложении: «Я еще надеялся, что вот-вот прозвенит звонок и казнь придется отменить»? 1) эпитет 2) сравнение 3) гипербола 4) олицетворение
- В6. Какое средство выразительности использовал автор в предложении: «Звонок, как погребальный колокол, продрался сквозь хохот класса»? (см. выделенное сочетание слов) 1) эпитет 2) сравнение 3) метафора 4) олицетворение
- С1. Напишите сочинение-рассуждение, отвечая на вопрос «Что такое «уроки доброты»? Объем сочинения не менее 50 слов. При ответе используйте примеры из жизни и из текста.
