Контрольные задания > Вариант 4
1. Функция задана формулой y = 2x – 15. Определите:
а) значение y, если x = −3,5;
б) значение x, при котором y = −5;
в) проходит ли график функции через точку K (10; −5).
2. а) Постройте график функции y = -3х – 3.
б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно -6.
3. В одной и той же системе координат постройте график функций:
a) y = 2x; б) y = -4.
4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = −10х – 9 и у = −24х + 19.
5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у = −8х + 11 и проходит через начало координат.
Вопрос:
Вариант 4
1. Функция задана формулой y = 2x – 15. Определите:
а) значение y, если x = −3,5;
б) значение x, при котором y = −5;
в) проходит ли график функции через точку K (10; −5).
2. а) Постройте график функции y = -3х – 3.
б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно -6.
3. В одной и той же системе координат постройте график функций:
a) y = 2x; б) y = -4.
4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = −10х – 9 и у = −24х + 19.
5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у = −8х + 11 и проходит через начало координат.
Ответ:
Здравствуйте, ученики! Давайте решим эти задачи по порядку.
**1. Функция задана формулой y = 2x - 15.**
а) Найти значение y, если x = -3,5.
Чтобы найти значение y, подставим x = -3,5 в формулу:
\[y = 2(-3,5) - 15 = -7 - 15 = -22\]
**Ответ: y = -22**
б) Найти значение x, при котором y = -5.
Чтобы найти значение x, подставим y = -5 в формулу и решим уравнение:
\[-5 = 2x - 15\]
\[2x = 10\]
\[x = 5\]
**Ответ: x = 5**
в) Проходит ли график функции через точку K(10; -5).
Чтобы проверить, проходит ли график через точку K(10; -5), подставим координаты точки в формулу:
\[-5 = 2(10) - 15 = 20 - 15 = 5\]
Так как -5 не равно 5, то график функции не проходит через точку K(10; -5).
**Ответ: Нет, не проходит.**
**2. a) Постройте график функции y = -3x - 3.**
Для построения графика функции y = -3x - 3 найдем две точки. Например:
Если x = 0, то y = -3(0) - 3 = -3. Получаем точку (0; -3).
Если x = -1, то y = -3(-1) - 3 = 3 - 3 = 0. Получаем точку (-1; 0).
Теперь построим график, используя эти две точки. (График будет в конце ответа.)
б) Укажите с помощью графика, при каком значении x значение y равно -6.
Чтобы определить, при каком значении x, y = -6, посмотрим на график (который будет в конце ответа) и найдем точку на графике, где y = -6. Затем посмотрим, какое значение x соответствует этой точке.
Решим аналитически:
\[-6 = -3x - 3\]
\[-3 = -3x\]
\[x = 1\]
**Ответ: x = 1**
**3. В одной и той же системе координат постройте график функций: a) y = 2x; б) y = -4.**
Для функции y = 2x:
Если x = 0, то y = 0. Получаем точку (0; 0).
Если x = 1, то y = 2. Получаем точку (1; 2).
Для функции y = -4:
Это горизонтальная прямая, проходящая через точку (0; -4).
Теперь построим графики обеих функций. (График будет в конце ответа.)
**4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = -10x - 9 и y = -24x + 19.**
Чтобы найти координаты точки пересечения, приравняем уравнения:
\[-10x - 9 = -24x + 19\]
\[14x = 28\]
\[x = 2\]
Теперь подставим x = 2 в одно из уравнений, чтобы найти y:
\[y = -10(2) - 9 = -20 - 9 = -29\]
**Ответ: Координаты точки пересечения (2; -29).**
**5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой y = -8x + 11 и проходит через начало координат.**
Так как график должен быть параллелен прямой y = -8x + 11, угловой коэффициент должен быть равен -8. Функция проходит через начало координат, значит, свободный член равен 0.
**Ответ: y = -8x**
```html
```
Надеюсь, это поможет вам разобраться в этих задачах! Удачи в учебе!