Вариант 2. Списать предложения, расставить знаки препинания, если они необходимы. Выделить причастные обороты как члены предложения. Указать границы причастного оборота. 1. Золотистые листья берёз шелестели колеблемые осенним ветром но не опадали [конец строки обрезан]. 2. Дети играли на покрытом свежей травой лугу. 3. Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта. 4. В мастерскую привезли табуретки сделанные столярами. 5. Учебники полученные в начале года и указанные в списке должны быть сданы на перерегистрацию.

Причастные обороты выделены полужирным; в каждом предложении они являются определениями. В первом предложении конец строки на изображении обрезан; показана пунктуация читаемой части.

1. Золотистые листья берёз шелестели, колеблемые осенним ветром, но не опадали.

   Оборот относится к слову «листья» и обособляется, поскольку отделён от него сказуемым «шелестели».

2. Дети играли на покрытом свежей травой лугу.

   Оборот стоит перед определяемым словом «лугу», поэтому не обособляется.

3. Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта.

   Оборот стоит перед определяемым словом «задание», поэтому не обособляется.

4. В мастерскую привезли табуретки, сделанные столярами.

   Оборот стоит после определяемого слова «табуретки» и обособляется.

5. Учебники, полученные в начале года и указанные в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

   Это два однородных причастных оборота, относящихся к слову «учебники». Они стоят после определяемого слова и обособляются.