Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Вдруг среди шумов которые привыкшее ухо почти перестало улавливать услыша он отдаленный звук работающих моторов.
Ответ:
Вдруг среди шумов, которые привыкшее ухо почти перестало улавливать, услышал он отдаленный звук работающих моторов.
Похожие
- 2. Вдруг среди шумов которые привыкшее ухо почти перестало улавливать услыша он отдаленный звук работающих моторов.
- 3. Мы посмотрели туда откуда надвигалась грозовая туча.
- 4. Когда он проснулся яркий дневной свет стоял в палате.
- 4. Расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений, укажите тип подчинения (однородное соподчинение, неоднородное соподчинение( параллельное), последовательное. 1. Когда у меня в руках новая книга я чувствую что в мою жизнь вошло что-то новое говорящее чудесное. 2. Русский язык так богат и гибок что нам нечего брать у тех кто беднее нас. 3. Точно какие-то птицы сказок пели о том как многообразна и богата жизнь как дерзок человек в своем стремлении к добру и красоте. 4. Хорошо сойти на полустанке и с ружьем направиться туда где стоят березы-северянки и бежит по просекам вода.
- 5. Выполните задания по теме «Бессоюзное сложное предложение». Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении. 1) Будут деньги () поедем на всё лето к морю. 2) Науку надо любить () у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука. a. Ставится тире, первая часть БСП обозначает условие совершения действия, о котором говорится в первой части. б. Ставится двоеточие, вторая часть БСП имеет причинное значение. в. Ставится двоеточие, вторая часть БСП раскрывает (поясняет) содержание первой части.
- 6. Синтаксический анализ предложения с разными видами связи. Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения. Составьте схему этого предложения. (1) Однажды, охотясь в невысоких холмах Приуралья, я набрёл на табунок серых куропаток. (2) Собака моя резко потянула к кустам, и куропатки взлетели кучно, всей стайкой. (3) Я выстрелил неудачно, сразу задев спуски обоих курков, дробь хлестнула по краю табунка, и на землю упала только одна птица. (4) Облачко серого пуха долго стояло над шиповником, нехотя осыпая на землю лёгкие серые пушинки — я стрелял близко. (5)Я пошёл подбирать убитую птицу, легко нашёл её на чистой пролысинке среди кустов, нагнулся и невольно отдёрнул руку.
- Блок№ 2 Выполните тестовую часть 1. Синтаксический анализ. 1) натуралистов поражала (предложение 1) 2) может быть (предложение 2) 3) считают (предложение 3) 4) возможно (предложение 4) 5) установлено (предложение 5) (1)Натуралистов всегда поражала особенность охоты сов: птицы охотятся в темноте на мелких грызунов и вылавливают их немало десятки за ночь. (2) Может быть, совы разыскивают добычу с помощью какого-нибудь необычного чувства? (3) Некоторые учёные считают, что совы видят инфракрасные лучи, которые излучает тело жертвы. (4) Возможно, что глаза совы улавливают невидимые для нашего зрения инфракрасные, то есть тепловые, лучи. (5) Установлено, что всякого излучение собой представляют тепловое излучение нагретого инфракрасные лучи предмета.
- 2. Пунктуационный анализ Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Только вечером в весеннем лесу начинаешь понимать (1) что такое настоящая тишина (2) ибо то (3) что мы обычно принимаем за неё (4) есть постоянный и привычный шум. Он как фон радиоволн и помех в наушниках (5) на который не обращаешь внимания (6) улавливая нужный сигнал. Тишина весеннего неодетого леса наполнена голосами птиц (7) шорохом подсыхающей листвы и (8) падающих с ветвей (9) капель.
- 3. Синтаксический анализ словосочетания
