Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Виділене слово сполучник і його треба писати РАЗОМ у реченні А Я хочу жити так, що/б серце билось. Б Що/б не робив, роби тільки найкраще. В Що/б не сталося, ми не розлучимося. Г Думаю, що/б то приготувати на вечерю.
Ответ:
В
Похожие
- 1. Прийменником є виділене слово в реченні А Дуб навпроти кидав тінь на грядки. Б Усе ходимо кругом і навколо. В Навкруги хати зацвіли вишні. Г Машина промчала поруч.
- 2. З ДЕФІСОМ треба писати всі прийменники в рядку А із/під, з/над, з/посеред Б у/продовж, по/між, за/для В з/поперед, з/понад, по/під Г до/в/кола, по/при, з/проміж
- 3. Помилку в уживанні прийменника допущено в рядку А українець за походженням, пішов по воду Б орієнтуватися по зірках, підручник по фізиці В через неуважність, відповідно до наказу Г в'їзд за перепустками, залежно від погоди
- 4. Установіть відповідність між виділеним у реченні словом та частиною мови (одна частина мови зайва). Речення 1 Біля Вадима товклося кілька хлопців. 2 Це не казка про водяника та русалок! 3 Овва, як раптово стало холодно. 4 Часу маємо лише до вечора. Частина мови A прийменник Б сполучник В частка Г вигук Д прислівник
- 5. Виділене слово сполучник і його треба писати РАЗОМ у реченні А Я хочу жити так, що/б серце билось. Б Що/б не робив, роби тільки найкраще. В Що/б не сталося, ми не розлучимося. Г Думаю, що/б то приготувати на вечерю.
- 6. Частки є в обох сполученнях слів рядка А посадити навколо хати, вивчив лише фізику Б надіслав би повідомлення, батько чи мати В перед світанком, невже це потрібно Г куди ж ми підемо, хай буде добре
- 7. ОКРЕМО треба писати всі слова в рядку А учив/же, авже/ж, навряд/чи, читай/но Б таки/побачив, тільки/що, все/ж/таки, зробив/би В як/небудь, що/разу, таки/знав, як/от Г немов/би, отакий/то, аби/куди, саме/тому
