ВПР русский язык 6 класс Вариант 2. 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Настоящую песню скв..рца надо слушать лиш.. ра(н, нн)им утр..м. Первый (светло) розовый свет з..ри окрашивает деревья. Чуть (не)много согрелся воздух а скв..рцы уже ра(с,сс) елись на высоких ветках и нач.ли свой концерт. Есть ли у скв..рца свои собстве (н, нн) ые мотивы? (Не)знаю. Но вы точно услыш..те в его песне что (то) чужое. Тут и кусочки солов...и (н, нн) ых трелей и ре(з/с)кое мяуканье иволги и пр..ятный г..л..сок малиновк... и тонкий свист с..нички. И среди этих м..лодий можно услышать кудахтанье куриц.. скрип двери звук детской трубы. Один мой зн..комый скв..рец изумительно верно подр...жал аисту. Мне так и предст..влялась эта почте (н, нн)ая (черно) хвостая птица. Она стоит в гн..зде и выб..вает дро(б/п)ь дли(н, нн) ыма клювом. Другие скворцы этого (не) умели делать. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов. 3. Каким необыкновенным талантом обладают скворцы? Запишите ответ. 4. Из предпоследнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «Часто повторяющиеся звуки, возникающие от ударов по чему- либо». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) варенье более кислее 2) пойти без туфель 3) красивое Тбилиси 4) свежие торты

json { "1": { "answer": "Настоящую песню скворца надо слушать лишь ранним утром. Первый светло-розовый свет зари окрашивает деревья. Чуть немного согрелся воздух, а скворцы уже расселись на высоких ветках и начали свой концерт.
Есть ли у скворца свои собственные мотивы? Не знаю. Но вы точно услышите в его песне что-то чужое. Тут и кусочки соловьиных трелей и резкое мяуканье иволги, и приятный голосок малиновки, и тонкий свист синички. И среди этих мелодий можно услышать кудахтанье курицы, скрип двери, звук детской трубы.
Один мой знакомый скворец изумительно верно подражал аисту. Мне так и представлялась эта почтенная чер­нохвостая птица. Она стоит в гнезде и выбивает дробь длинным клювом. Другие скворцы этого не умели делать." }, "2": { "answer": "Не указано слово с цифрой для анализа." }, "3": { "answer": "Скворцы обладают талантом имитировать звуки различных птиц и окружающих предметов." }, "4": { "answer": "Многозначное слово: \"дробь\".
Предложение: Барабанная дробь возвестила о начале концерта." }, "5": { "1": "варенье более кислое", "2": "пойти без туфель", "3": "красивый Тбилиси", "4": "свежие торты" } } Развёрнутый ответ: 1. Задание 1: Необходимо было раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Внимательно читаем текст и определяем, где какие буквы и знаки нужно вставить. Обратите внимание на правописание слов с двойными согласными (раННим, собствеННые, соловьиНых, почтеННая, длиННым) и безударными гласными (сквОрца, зАри, рАсселись, гОлосок, мЕлодий, знАкомый, подрАжал, гнЕзде, выбИвает). А также правописание частицы НЕ с глаголами (НЕ знаю, НЕ умели) и предлогами (НЕ много). Запомните правила и применяйте их на практике. 2. Задание 2: В тексте не указаны слова с цифрами, требующие языкового анализа. Без указания конкретных слов, невозможно выполнить задание. 3. Задание 3: Скворцы известны своей способностью имитировать различные звуки. Необходимо было указать этот талант в ответе. 4. Задание 4: Требовалось выписать многозначное слово "дробь" и составить с ним предложение в другом значении. В данном случае, в тексте "дробь" означает последовательность быстрых ударов клювом. В другом значении, как в примере, "дробь" может означать барабанную дробь, сигнализирующую о начале мероприятия. 5. Задание 5: Нужно было найти и исправить ошибки в образовании форм слов. Важно помнить правила образования сравнительной и превосходной степени прилагательных, а также согласования слов в роде, числе и падеже. * "варенье более кислее" - Правильно: "варенье более кислое", т.к. нельзя использовать двойную сравнительную степень. * "пойти без туфель" - правильно: "пойти без туфель", т.к. слово "туфли" употребляется только во множественном числе. * "красивое Тбилиси" - Правильно: "красивый Тбилиси", т.к. слово "Тбилиси" - мужского рода. * "свежие торты" - Здесь все верно.