Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Вспомни сказку про Золушку, которую злая мачеха заставляла без устали трудиться по дому. Подумай, кому мачеха причиняла больший вред — Золушке или своим дочерям? Свой ответ объясни.
Ответ:
Мачеха причиняла больший вред Золушке. Хоть мачеха и помогала своим дочерям, но тем самым она не давала им самостоятельно развиваться и становиться лучше. Причиняя вред Золушке, она лишала ее возможности развиваться и быть счастливой, заставляя ее выполнять всю тяжелую работу по дому. Однако, возможно, своим дочерям она тоже вредила, так как не давала им стать самостоятельными и ответственными.
Похожие
- 6. Можно ли выделять исключительно «мужские» и «женские» сферы в ведении семейного хозяйства? Свой ответ поясни.
- 7. Вспомни сказку про Золушку, которую злая мачеха заставляла без устали трудиться по дому. Подумай, кому мачеха причиняла больший вред — Золушке или своим дочерям? Свой ответ объясни.
- 8. Прочитай краткие характеристики домашнего хозяйства из известных персонажей произведений Н. В. Гоголя. Насколько рационально велось хозяйство? Мог бы ты предложить какие-нибудь усовершенствования? Свои выводы объясни. А. «Хозяйство Пульхерии Ивановны состояло в беспрестанном отпирании и запирании кладовой, в солении, сушении и варении бесчисленного множества фруктов и растений. Её дом был совершенно похож на химическую лабораторию». Б. «Чичиков ушёл в комнату одеться и умыться. Когда после того вышел он в столовую, там уже стоял на столе чайный прибор... В комнате были следы вчерашнего обеда и ужина; кажется, половая щётка не притрагивалась вовсе. На полу валялись хлебные крохи, а табачная зола видна была даже на скатерти». В. «У этого помещика была тысяча с лишним душ, и попробовал бы кто найти у другого столько хлеба... у кого бы кладовые, амбары и сушилы загромождены были таким множеством холстов, сукон, овчин... высушенными рыбами и всякой овощью... наготовлено было на запас всякого дерева и посуды... Не довольствуясь сим, он ходил каждый день по улицам своей деревни... и всё, что ни попадалось ему... тащил к себе».
- Практикум. Подготовьте и проведите в классе конкурс плакатов «Товар ХХІ века». Дайте обоснование экономических и потребительских преимуществ выбранного товара. Подготовь сообщение на тему «Использование информационных технологий в школе». Узнай о возможностях использования интернет-ресурсов в образовании. Как информационные технологии помогают учащимся в обучении, в разработке и реализации учебных планов, в планировании организации учебного процесса.
