Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Вставьте пропущенные буквы и объясните выбор орфограммы в словах: «ж...лтый», «ч...деса», «крыш...», «ду...», «ра...писание». Для каждого случая укажите правило и приведите по 1 аналогичному примеру.
Ответ:
- Жёлтый: проверочное слово «жёлтенький». Правило: проверяемая безударная гласная в корне слова. Пример: солнечный (солнце).
- Чудеса: проверочное слово «чудо». Правило: непроверяемая безударная гласная в корне слова (словарное слово). Пример: собака.
- Крыши: проверочное слово «крыша». Правило: проверяемая безударная гласная в корне слова. Пример: зима (зимний).
- Дубы: проверочное слово «дуб». Правило: проверяемая согласная в корне слова. Пример: гриб (грибы).
- Расписание: приставка «рас-» перед глухой согласной «п». Правило: написание приставок на З/С. Пример: сделать.
Похожие
- Определите тип предложения по структуре, вид придаточного и его функцию в предложении: «В саду, который был окружён высоким забором, благоухали ароматные цветы».
- Определите части речи и их морфологические признаки в предложении: «Яркое солнце освещает заснеженные поля, отражаясь в каплях утренней росы». Для каждого слова укажите: для существительных — род, число, падеж, одушевлённость; для прилагательных — степень сравнения, род, число, падеж; для глаголов — спряжение, время, лицо, число.
- Объясните постановку знаков препинания в предложении: «Птицы улетели на юг, и леса, опустевшие и тихие, погрузились в зимнюю спячку». Укажите все правила, регулирующие расстановку знаков препинания, и особенности обособления определений.
- Напишите мини-сочинение-рассуждение (8-10 предложений) на тему «Почему нужно беречь русский язык?». Приведите 2-3 аргумента с примерами из истории языка или современной речи. Используйте вводные конструкции («во-первых», «следовательно» и т.п.).
- Объясните правило написания «не» с разными частями речи существительными, прилагательными, наречиями. Приведите по 2 примера слитного и раздельного написания для каждой части речи. Для каждого случая объясните выбор написания и укажите, есть ли противопоставление или зависимые слова.
