Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
14. Вставьте пропущенные слова. Изучение внутреннего строения растений стало возможно после изобретения _(А). Клетки растений имеют _(Б), _(В). Космическая роль зелёных растений определяется процессом _(Г). Слова для вставки: Обратите внимание! Список слов избыточен! 1) скальпель 2) микроскоп 3) фотосинтез 4) ядро 5) оболочка 6) испарение воды 7) цитоплазма
Ответ:
Давай заполним пропуски, исходя из предложенных вариантов:
- (А) Изучение внутреннего строения растений стало возможно после изобретения микроскопа.
- (Б) Клетки растений имеют оболочку.
- (В) Клетки растений имеют цитоплазму.
- (Г) Космическая роль зелёных растений определяется процессом фотосинтеза.
Ответ: А-2, Б-5, В-7, Г-3
Похожие
- 11. В строке для ответа запишите термин, обозначающий целое, состоящее из взаимосвязанных частей.
- 12. Установите последовательность действий при планировании эксперимента. 1) ведение ежедневных записей 2) постановка контроля 3) формулирование вывода 4) выбор объекта 5) формулирование гипотезы 6) выбор изменяемого условия 7) сравнение опыта и контроля
- 13. Выберите из предложенного списка примеры природного сообщества. 1) ледник в горах 2) тайга 3) болото 4) ржаное поле 5) степь 6) газон в парке
- 14. Вставьте пропущенные слова. Изучение внутреннего строения растений стало возможно после изобретения _(А). Клетки растений имеют _(Б), _(В). Космическая роль зелёных растений определяется процессом _(Г). Слова для вставки: Обратите внимание! Список слов избыточен! 1) скальпель 2) микроскоп 3) фотосинтез 4) ядро 5) оболочка 6) испарение воды 7) цитоплазма
- 15. Установите соответствие между местообитанием и приспособленностью растений и животных. ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ А) форма тела рыбы Б) крупные листья деревьев В) огромные размеры кита Г) яркая окраска оперения птиц Д) закапывание в песок Е) питание сочными плодами растений МЕСТООБИТАНИЕ 1) океан 2) пустыня 3) тропический лес
