Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Вставьте пропущенные слова. В эпоху Средневековья географические сведения поступали в виде ___________ и __________ сделанных во время торговых миссий. Самыми значимыми для этого периода стали походы ________ и ________.
Ответ:
В эпоху Средневековья географические сведения поступали в виде описаний и путешествий, сделанных во время торговых миссий. Самыми значимыми для этого периода стали походы крестоносцев и путешествия.
Похожие
- 1. Вставьте пропущенные слова. В эпоху Средневековья географические сведения поступали в виде ___________ и __________ сделанных во время торговых миссий. Самыми значимыми для этого периода стали походы ________ и ________.
- 2. Что побудило Марко Поло и Афанасия Никитина отправиться в далёкое путешествие?
- 3. Запишите названия книг, которые были написаны путешественниками. Марко Поло Афанасий Никитин
- 4. Марокканец, купец Ибн-Батута также оставил после себя книгу «Подарок созерцающим о диковинках городов и чудесах странствий». Какие места он в ней описал? Как вы думаете, почему он назвал свою книгу «подарком»?
- 5. Используя материалы справочников, художественных и научно-популярных книг, Интернета, карту «Маршруты важнейших путешествий» учебника, проведите исследование о русском путешественнике-патриоте Афанасии Никитине. При проведении исследования выясните: 1) Кем был Афанасий Никитин: 2) Годы жизни: 3) Куда совершил путешествие: 4) Какова цель путешествия:
- 7. Определите, о каком путешественнике идёт речь.
- 5) Какой вклад внес путешественник в освоение Земли:
- 6) Где установлены памятники Афанасию Никитину:
- 7) Чем привлекла вас личность Афанасия Никитина:
- 8) С помощью каких транспортных средств можно совершить такое путешествие сегодня:
- 9) Использованные источники информации:
- 6. Прочитайте материал учебника «Какие открытия совершали викинги?». На контурной карте (стр. 9) отметьте территории, где жили викинги (используйте дополнительные источники информации). Стрелками покажите маршруты их путешествий. Подпишите географические объекты, упоминающиеся в этом тексте учебника.
- 8. Сформулируйте ваши впечатления после изучения параграфа. Что было интересно? О чём захотелось узнать больше?
