Краткое пояснение:
Выписывание трудных слов помогает обогатить словарный запас, а изложение — закрепить понимание текста и навыки письменной речи.
Пошаговое решение:
- Трудные слова по частям:
- Часть 1: уточка (окончание -а), жила (безударная гласная в корне).
- Часть 2: приволок (приставка при-), ранена (одна -н- в суффиксе причастия), крыло (безударная гласная в корне).
- Часть 3: зажило (приставка за-), привыкли (мягкий знак после шипящего), друг к другу (предлог, раздельное написание).
- Часть 4: полынье (окончание -е), нырнёт (безударная гласная в корне, спряжение глагола).
- Часть 5: пришла (приставка при-), живи (спряжение глагола), теперь (словарное слово).
- Часть 6: вынес (приставка вы-), кинул (безударная гласная в корне).
- Часть 7: заволновалась (приставка за-, удвоенная согласная), взлетать (чередование в корне -лет-), проситься (возвратный глагол).
- Изложение текста по плану:
- 1. Зима в доме учителя. Всю зиму у Николая Дмитриевича жила домашняя уточка.
- 2. Раненая уточка. Осенью уточку принес домой кот, она была ранена в крыло.
- 3. Забота и привыкание. Учитель назвал ее Утей, вылечил крылышко, и они привыкли друг к другу.
- 4. Учение плавать. Скоро уточка научилась плавать и нырять в широкой полынье.
- 5. Пришла весна. Учитель сказал утке, что пришла весна и ей пора жить на воле.
- 6. Учитель отпускает утку. Николай Дмитриевич вынес уточку на берег реки и отпустил ее.
- 7. Уточка на свободе. Весной на реке появились проталины, и уточка обрадовалась. Она стала часто взлетать, бегать и проситься на волю.
Ответ: Изложение текста составлено по плану, с использованием выписанных трудных слов для обогащения речи.