Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
8. Выпишите предложение, в котором во всех словах пишется НЕ. 1) Н.. дождь, н.. снег, н.. способны испортить настроение. 2) Где бы я н.. бывал, всегда тосковал по дому. 3) Где я только н.. бывал!
Ответ:
2) Где бы я н.. бывал, всегда тосковал по дому.
Похожие
- 1. Дай определение: 1) Предлог 2) Союз 3) Частица
- 2. Выпишите предложение, в котором выделенное слово пишется слитно. 1) Имейте (в)виду: правила дорожного движения необходимо соблюдать. 2) (В)следствие обильного снегопада на улицах образовались пробки. 3) (По)середине дороги двигался снегоочиститель.
- 3. Выпишите сочинительный союз, определите его вид: 1) словно 2) зато 3) потому что 4) хотя
- 4. Выпишите предложение, в котором есть частица. 1) Даже солнце сегодня светит ярче. 2) Из окон мне было видно море. 3) Бабушка крепко держала меня за руку.
- 5. Исправьте ошибку: 1) благодаря дождя 2) наперекор мне 3) согласно графику
- 6. Выпишите предложение, в котором выделенное слово пишется слитно. 1) Он перевёл деньги (на) счет в банке. 2) Изменить (в) роде, числе, падеже. 3) (В) следствие задержки мы отстали от группы.
- 7. Выпишите предложение, в котором все частицы пишутся раздельно. 1) Посмотрел(бы), больно(же), скажи(ка) 2) Дай(ка), хорошо(ли), объяснил(бы) 3) Встретить(бы), далеко(ли), страшно(же)
- 8. Выпишите предложение, в котором во всех словах пишется НЕ. 1) Н.. дождь, н.. снег, н.. способны испортить настроение. 2) Где бы я н.. бывал, всегда тосковал по дому. 3) Где я только н.. бывал!
- 9. Исправьте предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Старик следил за тем, чтобы я правильно записывал. 2) Лучше скажи, сколько людей понадобится, для того чтобы схватить зверя... 3) Месяц светил так ярко, что была видна каждая травинка.
- 10. Прочитайте текст и выполните задания. (1) Река шла причудливыми изгибами. (2) Над бегущей водой беспрерывно летали сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные цапли. (3) Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами. (4) Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с лиственными рощами, с зарослями ивы и ольхи. (5) Корабельные лежали через реку с прозрачной водой, как будто медные литые мосты. (6) Лес тянулся почти на три километра, и не было поблизости никакого жилья. (7) Лишь кое-где в зарослях стояли шалаши. В предложения 2 выпишите предлоги с существительными.
- 10. Прочитайте текст и выполните задания. (1) Река шла причудливыми изгибами. (2) Над бегущей водой беспрерывно летали сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные цапли. (3) Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами. (4) Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с лиственными рощами, с зарослями ивы и ольхи. (5) Корабельные лежали через реку с прозрачной водой, как будто медные литые мосты. (6) Лес тянулся почти на три километра, и не было поблизости никакого жилья. (7) Лишь кое-где в зарослях стояли шалаши. Выпишите номер предложения с подчинительным союзом, определите.
- 10. Прочитайте текст и выполните задания. (1) Река шла причудливыми изгибами. (2) Над бегущей водой беспрерывно летали сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные цапли. (3) Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами. (4) Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с лиственными рощами, с зарослями ивы и ольхи. (5) Корабельные лежали через реку с прозрачной водой, как будто медные литые мосты. (6) Лес тянулся почти на три километра, и не было поблизости никакого жилья. (7) Лишь кое-где в зарослях стояли шалаши. Выпишите частицу из предложения 6, определите разряд и вид.
