Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
3. Выполните лабораторную работу. Изучение искусственного сообщества аквариума и его обитателей. Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам. Материалы и оборудование: аквариум с водными растениями и животными. Ход работы 1) Определите, какие организмы живут в аквариуме. 2) Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума. 3) Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в данном аквариуме. 4) Сравните аквариум с естественным водоемом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия? 5) По результатам работы сделайте вывод и оформите его в виде презентации. а) Организмы, живущие в данном аквариуме: б) Экологические факторы, характерные для данного аквариумного сообщества: в) Схемы возможных пищевых цепей в данном аквариумном сообществе: г) Сравнение аквариума с естественным водоёмом.
Ответ:
К сожалению, я не могу полностью выполнить это задание, так как для этого мне нужны результаты вашей лабораторной работы с аквариумом. Однако, я могу предложить общую структуру вашего ответа:
а) Организмы, живущие в данном аквариуме:
Здесь вам нужно перечислить все организмы, которые вы обнаружили в аквариуме: растения (например, элодея, роголистник), животные (например, улитки, рыбки, дафнии, циклопы), а также микроорганизмы (бактерии, водоросли).
б) Экологические факторы, характерные для данного аквариумного сообщества:
Укажите абиотические факторы (освещенность, температура, содержание кислорода и углекислого газа в воде, pH воды) и биотические факторы (взаимоотношения между организмами: конкуренция, хищничество, симбиоз).
в) Схемы возможных пищевых цепей в данном аквариумном сообществе:
Составьте несколько пищевых цепей, например:
- Водоросли → Дафнии → Рыбки
- Остатки растений → Улитки → Рыбки
г) Сравнение аквариума с естественным водоёмом:
| Сходства | Различия |
|---|---|
| Наличие живых организмов (растения, животные, микроорганизмы). | Аквариум - искусственная экосистема, созданная и поддерживаемая человеком. Естественный водоем - природная экосистема. |
| Наличие пищевых цепей и трофических уровней. | В аквариуме обычно меньше разнообразие видов, чем в естественном водоеме. |
| Круговорот веществ (кислород, углекислый газ, органические вещества). | В аквариуме круговорот веществ может быть нарушен, требуется вмешательство человека (чистка, подмена воды). |
Похожие
- 2. Подумайте и ответьте на вопросы. А. Почему разнообразие видов организмов в искусственном сообществе поля значительно ниже, чем в естественном сообществе луга? Б. Каковы основные отличия искусственных сообществ от естественных?
- 3. Выполните лабораторную работу. Изучение искусственного сообщества аквариума и его обитателей. Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам. Материалы и оборудование: аквариум с водными растениями и животными. Ход работы 1) Определите, какие организмы живут в аквариуме. 2) Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума. 3) Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в данном аквариуме. 4) Сравните аквариум с естественным водоемом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия? 5) По результатам работы сделайте вывод и оформите его в виде презентации. а) Организмы, живущие в данном аквариуме: б) Экологические факторы, характерные для данного аквариумного сообщества: в) Схемы возможных пищевых цепей в данном аквариумном сообществе: г) Сравнение аквариума с естественным водоёмом.
