Выполняя задание учителя по составлению плана темы «Двойственная природа человека», ученик предложил следующий вариант: 1) Природное начало в человеке. 2) Человек — продукт общественного развития. 3) Социальные качества личности. 4) Единство биологического и социального в человеке. Какие требования, предъявляемые на экзамене к заданию данного типа, нарушил ученик? Можно ли по этому плану раскрыть указанную выше тему? Поясните свой ответ.

План в целом соответствует теме «Двойственная природа человека»: он охватывает биологические особенности человека, его социальное формирование и взаимодействие природного и общественного начал.

Однако для развёрнутого плана, предназначенного для экзаменационного ответа, пункты слишком общие. По ним не всегда понятно, какие именно вопросы следует раскрыть и какими аспектами наполнить ответ. Желательно детализировать основные пункты и включить подпункты, раскрывающие содержание темы.

Например, план можно уточнить так:

1. Человек как биосоциальное существо.
   1. Биологические особенности и потребности человека.
   2. Социальные качества и потребности человека.
2. Формирование личности в обществе.
   1. Роль общения и совместной деятельности.
   2. Влияние воспитания и образования.
3. Единство биологического и социального в человеке.
   1. Влияние социальных условий на удовлетворение природных потребностей.
   2. Значение природных особенностей для жизни и деятельности человека.

Следовательно, по исходному плану тему раскрыть можно, но без детализации ответ рискует оказаться неполным. Для экзаменационного развёрнутого ответа план следует сделать более содержательным и конкретным.