Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика1 Word Formation Read the box, then complete the sentences with nouns derived from the words in bold. Use your dictionary. Forming Nouns from Verbs We can add certain suffixes to verbs to make nouns e.g. -ment (move movement), -ing (train training), -tion (create creation), -ssion (transmit - transmission), -ery (recover -recovery), -ation (organise - organisation). 1 Tom stayed home to accept ..... of his new plasma TV. (deliver) y 2 Click on the.... in the email to see the pictures they sent us. (attach) 3 The ..... of the computer changed our lives forever. (invent) 4 Since Jane's ..... of online dictionaries, she refers to them for all her homework. (discover) 5 There has been an increase in ..... on school computers. (spend) 6 There is a lot of .... available on the Internet! (inform)
Ответ:
1. Определи тип задания: словообразование (образование существительных от глаголов).
2. Выпиши предложение с пропуском: Tom stayed home to accept ..... of his new plasma TV. (deliver)
3. Определи глагол, от которого нужно образовать существительное: deliver (доставлять).
4. Подбери подходящий суффикс для образования существительного. В данном случае, это суффикс -ery, который образует существительное delivery (доставка).
5. Вставь образованное существительное в предложение.
Ответ: Tom stayed home to accept delivery of his new plasma TV.
1. Определи тип задания: словообразование (образование существительных от глаголов).
2. Выпиши предложение с пропуском: Click on the.... in the email to see the pictures they sent us. (attach)
3. Определи глагол, от которого нужно образовать существительное: attach (прикреплять).
4. Подбери подходящий суффикс для образования существительного. В данном случае, это суффикс -ment, который образует существительное attachment (вложение).
5. Вставь образованное существительное в предложение.
Ответ: Click on the attachment in the email to see the pictures they sent us.
1. Определи тип задания: словообразование (образование существительных от глаголов).
2. Выпиши предложение с пропуском: The ..... of the computer changed our lives forever. (invent)
3. Определи глагол, от которого нужно образовать существительное: invent (изобретать).
4. Подбери подходящий суффикс для образования существительного. В данном случае, это суффикс -ion, который образует существительное invention (изобретение).
5. Вставь образованное существительное в предложение.
Ответ: The invention of the computer changed our lives forever.
1. Определи тип задания: словообразование (образование существительных от глаголов).
2. Выпиши предложение с пропуском: Since Jane's ..... of online dictionaries, she refers to them for all her homework. (discover)
3. Определи глагол, от которого нужно образовать существительное: discover (обнаруживать).
4. Подбери подходящий суффикс для образования существительного. В данном случае, это суффикс -ery, который образует существительное discovery (открытие).
5. Вставь образованное существительное в предложение.
Ответ: Since Jane's discovery of online dictionaries, she refers to them for all her homework.
1. Определи тип задания: словообразование (образование существительных от глаголов).
2. Выпиши предложение с пропуском: There has been an increase in ..... on school computers. (spend)
3. Определи глагол, от которого нужно образовать существительное: spend (тратить).
4. Подбери подходящий суффикс для образования существительного. В данном случае, это суффикс -ing, который образует существительное spending (трата).
5. Вставь образованное существительное в предложение.
Ответ: There has been an increase in spending on school computers.
1. Определи тип задания: словообразование (образование существительных от глаголов).
2. Выпиши предложение с пропуском: There is a lot of .... available on the Internet! (inform)
3. Определи глагол, от которого нужно образовать существительное: inform (информировать).
4. Подбери подходящий суффикс для образования существительного. В данном случае, это суффикс -ation, который образует существительное information (информация).
5. Вставь образованное существительное в предложение.
Ответ: There is a lot of information available on the Internet!
Похожие
- 2 Complete the gaps with: for, about, from, with, in, or on. Check in Appendix 2. 1 John wrote to his cousin..... the new website. 2 Every new invention starts ..... an idea. 3 Kate has every electrical gadget available apart..... a games console. 4 Creating a robot is much more difficult ..... practice than.... theory. 5 She relies ..... the Internet to keep informed about global events. 6 He uses the Internet to cater..... most of his shopping needs.
- 3 Phrasal Verbs: break Complete with: out, out of, into, up, down, What does each phrasal verb mean? Check in Appendix 1. 1 The fire broke ..... early this morning. 2 Burglars broke ..... Dad's office last night. 3 Jo and Time broke ..... after a fight. 4 The washing machine has broken ..... again! 5 They broke..... prison and escaped.
- 4 Words Often Confused Find the correct word, then make sentences using the other words. 1 Who invented/discovered the light bulb? 2 We do Chemistry research/experiments at school. 3 Do you have an electric/electronic oven? 4 The engine/machine of my car has a problem. 5 I need to access/download the Internet. 6 Technology has greatly effected/affected our lives. 7 Dad offered/suggested to buy me a tablet.
- 5 Text Completion Read the text below. Form derivatives from the words in bracakets so that they fit gaps 1-6. Ada Lovelace was one of the first female computer programmers. Born in 1852 in London, England, she grew up with a 1).... (fascinate) for maths and science. In 1833, she met the 2)..... (invent) Charles Babbage. They worked together for many years on a device called The Analytical Engine, a very 3)..... (base) kind of mechanical computer. Later, in 1843, Ada published some notes about the machine which were 4).... (virtual) the first computer program. Seeing beyond Babbage's ideas, she had the first vision of computers as we know them today. In the 19th century, it was almost 5) ..... (know) for a woman to be a scientist. Because of her one unique 6).... ( achieve) Ada Lovelace inspires female computer programmers even today.
