Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Як ви вважаєте, хто надихнув людину на створення вакуумних присосок? А) комар; Б) п'явка; В) метелик; Г) кальмар.
Вопрос:
3. Як ви вважаєте, хто надихнув людину на створення вакуумних присосок? А) комар; Б) п'явка; В) метелик; Г) кальмар.
Ответ:
Правильний ответ: Г) кальмар.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Яке атмосферне явище, пов'язане з електричними розрядами та блискавкою? А) лива: Б) ураган; В) гроза; Г) цунамі.
2. Який офіційний державний документ містить перелік рідкісних, вразливих і зникаючих виола Б) ураган;тваринного і рослинного світу у межах України, а також узагальнені відомості про сучасний стан цих видів і заходи щодо їх збереження? А) Зелена книга України; Б) Чорна книга України; В) закон України; Г) Червона книга України.
3. Як ви вважаєте, хто надихнув людину на створення вакуумних присосок? А) комар; Б) п'явка; В) метелик; Г) кальмар.
4. Про яку речовину пише у своему романі «Планета людей» французький письменник Антуан де Сент-Екзюпері: «У тебе немає ні кольору, ні смаку, ні запаху, тебе неможливо описати, тобою насолоджуються, не відаючи, що ти таке. Не можна сказати, що ти необхідна для життя; ти саме життя». Б) воду; В) вуглекислий газ; Г) озон. А) кисень;
5. Як ви вважаєте, що надихнуло людей створити сонячні панелі? А) очі котів; Б) листок рослин; В) крила птаха; Г) шкіра акул.
6. Яка з поданих рослин НЕ занесена до Червоної книги України? А) ромашка лікарська; Б) підсніжник білосніжний; В) півонія кримська; Г) орлики чорніючі.
7. Оберіть вірні правила поведінки під час грози серед запропонованих: А. Якщо ви перебуваєте вдома під час грози, зачиніть усі вікна та двері. Б. Найкраще ховатись в автомобілі. В. Можна ховатися від зливи під деревом: воно не притягує блискавки. Г. Уникайте металевих парканів, стін, біля яких ростуть дерева, вуличних ліхтарів, металевих веж. Д. Якщо ви опинилися в полі, відшукайте заглиблення в землі та присядьте. Е. Можна перебувати у водоймах під час грози.
8. Яка з природничих наук вивчає взаємодію організмів з їхнім середовищем життя?
9. Яку тварину, занесену до Червоної книги України, зображено на фото?
10. Уклади асоціативні пари із назв природного тіла і виробу, створеного за його зразком. А) хобот слона; Б) кігті котів; В) стегнова кістка Г) плід реп'яха Д) дзьоб дятла; 1. Ейфелева вежа; 2. Складний ніж; 3. Молот; 4. Застібка-липучка; 5. Роботизована рука.
11. Встановіть відповідність між зображенням об'єктів та їх назвами: 1 2 3 А) вітрова електростанція; Б) сонячна панель; В) сонячний колектор; Г) енергозберігаюча лампа.
12. Щорічно, восени та навесні люди у нашій місцевості спалюють опале листя та суху траву, незважаючи на заборону. Поясни до яких наслідків призводять такі дії. А як природа вирішує проблему нагромадження листя і сухої трави? Який досвід ти можеш отримати, керуючись вказівками природи?