Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задача №14 В здравпункт обратился пострадавший с жалобами на головную боль, тошноту, шум в ушах. Со слов сопровождающего, пациент упал со стремянки, ударился головой об пол, была потеря сознания в течение нескольких минут. Сам пострадавший обстоятельств травмы не помнит. Объективно: общее состояние удовлетворительное. Больной бледен, пульс 90 ударов в мин., ритмичный. АД 120/180 мм рт.ст. Дыхание поверхностное, 24 дыхательных движений в минуту. Температура тела 36,8°С. Из носовых ходов выделяется капли СМЖ розового цвета. Задания: 1. Определите состояние пациента ((ПК 5.1 - 5.4.; ОК 1- ОК 9;) 2. Неотложная помощь и тактика медсестры при данном состоянии (ПК 5.1.; ОК 1 - ОК - 9) 3. Выполните тампонаду носовых ходов (ПК 5.1,.5.2, 5.3, 5.4 ОК 1 – ОК 9);
Ответ:
Ответ: Состояние пациента после черепно-мозговой травмы.
Краткое пояснение: Необходимо оценить состояние пациента после падения и оказать неотложную помощь.
- 1. Определение состояния пациента:
- Состояние пациента можно определить как состояние после черепно-мозговой травмы, учитывая анамнез (падение со стремянки, удар головой), жалобы (головная боль, тошнота, шум в ушах), потерю сознания и наличие выделений из носа, похожих на СМЖ (что может указывать на перелом основания черепа).
- 2. Неотложная помощь и тактика медсестры:
- Обеспечить пациенту горизонтальное положение с приподнятой головой.
- Вызвать врача или скорую помощь.
- Оценить уровень сознания пациента по шкале Глазго.
- Контролировать жизненно важные показатели (ЧДД, пульс, АД).
- Оценить наличие других травм (шейного отдела позвоночника, конечностей).
- При наличии рвоты повернуть голову пациента набок для предотвращения аспирации.
- Подготовить необходимые медикаменты и оборудование для оказания неотложной помощи.
- 3. Тампонада носовых ходов:
- Приготовить стерильные тампоны (марлевые турунды), смоченные в растворе антисептика или гемостатическом средстве.
- Ввести тампоны в носовые ходы для остановки кровотечения.
- Менять тампоны по мере необходимости.
- Наблюдать за состоянием пациента и контролировать жизненно важные показатели.
Ответ: Состояние пациента после черепно-мозговой травмы.
Цифровой эскулап в деле!
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- Задача №13 Медсестра посещает на дому пациента 70 лет с диагнозом: рак легкого IV степени для введения обезболивающих средств. Внезапно у пациента во время сильного приступа кашля начала выделяться изо рта алая пенистая кровь. Объективно: состояние тяжелое, больной истощен, кожные покровы землистого цвета. При кашле выделяется алая пенистая мокрота. ЧДД 26 в минуту, пульс 98 в минуту, слабый, АД 100/70 мм рт.ст. Задания: 1. Определите и обоснуйте состояние пациента (ПК 5.1 - 5.4.; ОК 1- ОК 9;) 2. Неотложная помощь и тактика медсестры при данном состоянии (ПК 5.1.; ОК 1 – ОК 9) 3. Продемонстрируйте технику в/в капельного введения препарата ((ПК 5.1,.5.2, 5.3, 5.4 ОК 1 – ОК 9);
- Задача №15 В хирургический кабинет поликлиники обратился пациент 40 лет с жалобами на боли в области обеих кистей, онемение конечностей. Из анамнеза медсестра выяснила, что пациент находился на морозе без перчаток в течение 2-х часов. При осмотре выявлено: кожные покровы кистей рук бледные, чувствительность нарушена. Пульс 80 ударов в мин. АД 130/80 мм рт. ст., ЧДД 18 в мин., температура 36,9°C. Задания: 1. Определите состояние пациента (ПК 5.1 - 5.4.; ОК 1- ОК 9;) 2. Неотложная помощь и тактика медсестры при данном состоянии (ПК 5.1.; ОК 1 – ОК 9 3. Продемонстрируйте наложение повязки на кисть «варежка» ((ПК 5.1,.5.2, 5.3, 5.4 ОК 1 – ОК 9);
