Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 1 (10 баллов). Составьте из приведённых слов цепочку так, чтобы конечный звук каждого слова совпадал с начальным звуком следующего за ним слова, а конечный звук последнего слова - с начальным звуком первого слова. Цепочка должна содержать всего десять слов: директор, шорох, тёс, ястреб, сок, тигр, пластилин, радость, хитрый, наивность, кино, камыш, хоровой.
Ответ:
Решение:
Составляем цепочку из 10 слов, чтобы последний звук каждого слова совпадал с первым звуком следующего:
1. Шорох
2. Хоровой
3. Йастреб
4. Бласилилин
5. Наивность
6. Тёс
7. Сок
8. Камыш.
9. Шорох
10.Хитрий
Похожие
- Задание 1 (10 баллов). Составьте из приведённых слов цепочку так, чтобы конечный звук каждого слова совпадал с начальным звуком следующего за ним слова, а конечный звук последнего слова - с начальным звуком первого слова. Цепочка должна содержать всего десять слов: директор, шорох, тёс, ястреб, сок, тигр, пластилин, радость, хитрый, наивность, кино, камыш, хоровой.
- Задание 2 (6 баллов). В каждом из следующих предложений пропущены омонимы. Впишите в начальной форме омонимы, пропущенные в каждом предложении, в соответствующие им поля ответа. Для каждого предложения напишите только одно слово в начальной форме. В задании омонимы представлены разными словоформами. 1. учителя разобрать тему «Сложноподчинённое > было встречено восторженно. 2. Я вложил души в работу над проектом о русского языка. 3. Это пришло к нам из северновеликорусского . 4. У меня не поворачивается назвать хантыйский . 5. как главного члена предложения в корне неверно. 6. В названии выдуманной организации « меча и орала» есть неблагозвучным.
- Задание 3 (8 баллов). В рассказе М.М. Зощенко «Калоши и мороженое» говорится о том, как дети продали чужие калоши, чтобы купить мороженое, и были за это наказаны родителями. В рассказе есть такие строки: «И вот, дети, с тех пор прошло много лет. Первые два года мы с Лёлей действительно ни разу не ели мороженого. А потом стали его есть и всякий раз, кушая, невольно вспоминали о том, что было с нами. И даже теперь, дети, когда я стал совсем взрослый и даже немножко старый, даже и теперь иной раз, кушая мороженое, я ощущаю в горле какое-то сжатие и какую-то неловкость. И при этом всякий раз, по детской своей привычке думаю: «Заслужил ли я это сладкое, не соврал ли и не надул ли кого-нибудь?» Найдите в тексте и запишите слова (А) и (Б), исторически родственными которым являются слова, данные ниже. Слову (А) родственны слова 1), 2), 3), а слову (Б)-4), 5), 6). Заполните все пропуски словами в начальной форме. Слово (А) 1) такой бывает воздух в обычный зимний день, 2) зябнуть (слово без приставки, 8 букв), 3) крайне противный; скверный. Слово (Б)
