Задание № 8686. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Вот почему, (1) когда наш учитель по рисованию, (2) Эдмунд Антонович, (3) почти перед самым окончанием второй четверти объявил, (4) что на следующем уроке у нас будет рисунок на оценку, (5) я понял бесповоротно, (6) что столицы не видать как своих ушей.

Выполним пунктуационный анализ предложения и определим цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Для этого используем ПРОТОКОЛ Б.

1. Вот почему, (1) когда наш учитель по рисованию, (2) Эдмунд Антонович, (3) почти перед самым окончанием второй четверти объявил, (4) что на следующем уроке у нас будет рисунок на оценку, (5) я понял бесповоротно, (6) что столицы не видать как своих ушей.
2. Выделим грамматические основы:
   учитель объявил;
   будет рисунок;
   я понял;
   не видать столицы.
3. Предложение сложноподчинённое с тремя придаточными.
4. Цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью: 1, 4, 6.

Ответ: 1, 4, 6