Контрольные задания > Задание №1: Одна сторона прямоугольника равна \(a\) см, другая \(b\) см. Укажите приближенные значения с недостатком и с избытком для площади \(S\) этого прямоугольника, если:
\(4 < a < 5\);
\(8 < b < 9\).
Задание №2: На заводе изготавливают бруски из разных пород дерева. В зависимости от плотности дерева бруски имеют разную массу. В таблице приведена масса одного бруска размером \(300 \times 150 \times 80\) мм для разных видов дерева. Заполните третий столбец таблицы, округлив до десятых значения из второго столбца.
Вопрос:
Задание №1: Одна сторона прямоугольника равна \(a\) см, другая \(b\) см. Укажите приближенные значения с недостатком и с избытком для площади \(S\) этого прямоугольника, если:
\(4 < a < 5\);
\(8 < b < 9\).
Задание №2: На заводе изготавливают бруски из разных пород дерева. В зависимости от плотности дерева бруски имеют разную массу. В таблице приведена масса одного бруска размером \(300 \times 150 \times 80\) мм для разных видов дерева. Заполните третий столбец таблицы, округлив до десятых значения из второго столбца.
Ответ:
Здравствуйте, ребята! Давайте решим эти задачи вместе.
**Задание №1: Площадь прямоугольника**
Площадь прямоугольника вычисляется как произведение его сторон: \(S = a \times b\).
Нам даны диапазоны значений для сторон \(a\) и \(b\):
* \(4 < a < 5\)
* \(8 < b < 9\)
Чтобы найти минимальное и максимальное значения площади, нужно перемножить минимальные и максимальные значения сторон соответственно.
Минимальная площадь: \(S_{min} = 4 \times 8 = 32\)
Максимальная площадь: \(S_{max} = 5 \times 9 = 45\)
Таким образом, площадь \(S\) находится в диапазоне:
\(32 < S < 45\)
**Задание №2: Масса бруска (Липа)**
Вам дана масса бруска из липы: 1,908 кг.
Нам нужно округлить это значение до десятых.
Округлим 1,908 до десятых: 1,9.
Ответ: 1,9
Вот решение заданий:
**Задание №1: Ответ:** \(32 < S < 45\)
**Задание №2: Ответ:** 1,9 (с точностью до десятых)
Надеюсь, это объяснение помогло вам понять, как решать подобные задачи! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь спрашивать.