Задание 6. Определение предложения с обособленным определением. В каждом отрывке найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Для решения данного задания необходимо вспомнить, что такое обособленное определение и каковы условия его обособления. Обособленное определение – это определение, которое выделяется запятыми в предложении. Обычно это причастный или прилагательный оборот, стоящий после определяемого слова, или определение, относящееся к личному местоимению. Рассмотрим каждый отрывок: 1. (1)Всегда разговорчивый Филька сейчас с ней (не) говорит. (2)Так прошли они уже всю просеку (не) сказав друг (другу) ни слова и вышли на противоположный склон горы. (3)(З/с)десь совсем близ(з/с)ко под каме(н,нн)ым обрывом у реки (без) устали спешивш..й к морю, увидели они свой лагерь - просторные палатки, стоявшие на поляне (в) ряд. Здесь обособленное определение есть в 3-м предложении: спешивший к морю. Оно обособляется, так как это причастный оборот, стоящий после определяемого слова. 2. (1)(Не)большая те(р,рр)аса вых..дивш..я прямо в сад, пох..дила на ..квариум, из которого выпуще(н,нн)а вода. (2)В (не)большие окна с з..ркальными стёклами см..трели подрагивая от малейшего дун..вения, ш..рокие, л..пчатые лист..я филодендронов. (3)На дворе в..днелось дли(н,нн)ое бр..венчатое (с/з)дание со стекля(н,нн)ой крыш..й - (не) то ор..нжерея (не)то театр. В первом предложении есть причастный оборот "выходившая прямо в сад", который стоит после определяемого слова "терраса", поэтому он обособляется. 3. (1)Каме(н,нн)ые ма(сс,с)ивные ворота ра..пахиваясь вели на широкий двор, усыпа(н,нн)ый как в ц..рке мелким ж..лтым песочком. (2)Сам дом выходил на двор двумя чист..нькими под..ездами. (3)Между под..ездами была устрое(н,нн)а затянутая теперь в..ющейся зеленью те(р,рр)аса. В первом предложении есть причастный оборот "усыпанный как в цирке мелким желтым песочком", стоящий после определяемого слова "двор", поэтому он обособляется. 4. (1)До ш..сти лет мир нашего де(тс/ц)тва заключался по пр..имуществу в стенах дома, зимой мы с..дели в комн..тах поч..ти безвых..дно, летом играли в сад..ке, а на улицу мы были отпуще(н,нн)ы п..гулять под строгим надзором няни. (2)Улич..ная д..твора, пров..дивш..я всё время под открыт..м небом, сопр..вождала нас язвительными зам..чаниями. (3)Потом нам отд.. (н,нн)ы были двор сад и огород, что (в)месте сост..вляло больш..е пространство, прич..м каждое время года пр..носило свои де(тс/ц)кие уд..вольствия. Во втором предложении есть причастный оборот "проводившая всё время под открытым небом", стоящий после определяемого слова "детвора", поэтому он обособляется. 5. (1)Хорошо полежать под солнцем в соломе, так пахнущ..й мышами и снегом! (2)И весь праз..ник проход..т у меня в этом оч..ровани.. солнечными днями в светлых грёзах о бли..кой весне. (3)Забудеш.. бывало об уроках и всё с..диш.. в освещё(н,нн)ом со..нцем зале всё гл..диш.. на д..лёкие поля. В первом предложении есть причастный оборот "так пахнущий мышами и снегом", стоящий после определяемого слова "соломе", поэтому он обособляется. Ответ: 1. Предложение 3. 2. Предложение 1. 3. Предложение 1. 4. Предложение 2. 5. Предложение 1.