Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 7. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 17-21 текста. Запишите ответ. (17) И вдруг словно прозрел художник: (18) «Вот оно своё, настоящее! (19) Красотища какая! (20) Хоть не яркая, заморская, да ничем не хуже! (21) Неужто ж она искусства недостойна!»
Ответ:
Рассуждение
Похожие
- Задание 1. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите ответ. (11)Что же оказалось спросил Михаил Михайлович и сам ответил: Оказалось, что кипрей очень тёплый цветок. (12) Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нету. (13) Этот цветок выделяет из себя теплоту. (14)И в теплоте растут без страха все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их, как ватным одеялом, глубоким снежком.
- Задание 2. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-13 текста. Запишите ответ. (8) Подумаешь, одуванчики! (9) Это не орхидеи. (10) Кажется, даже числятся сорняками. (11) Может, и в самом деле ничего в них особенного и интересного? (12) Правда, радовали же они кого-то. (13) А теперь...
- Задание 3. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-11 текста. Запишите ответ. (8)Как в гигантском аквариуме, на дне его жили прекрасные диковинные водоросли, плавали моллюски и другие мельчайшие животные. (9) Они умирали и падали прямо на дно. (10) Так постепенно накапливался толстый слой обломков ракушек и скелетов этих древних животных. (11) Они слеживались, уплотнялись и со временем превращались в мел.
- Задание 4. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-13 текста. Запишите ответ. (11)Однажды французский посол в Венеции получил из Парижа секретное письмо. (12) Посла просили найти рабочих для королевской зеркальной мануфактуры. (13) Он подкупил нескольких мастеров и уговорил их бежать.
- Задание 5. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите ответ. (11) Когда над окрестными сугробами появились волки, могучие быки окружили кольцом коров и телят и выставили наружу свои грозные рога. (12) Вожак с глухим рёвом бросился вперед. (13) Волки отлично знали, что такое бизон в бою, и отстали. (14) Стадо не прогнало Гая, и с ним он проходил в полной безопасности до самой весны.
- Задание 6. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-3 текста. Запишите ответ. (1)В одном из музеев Санкт-Петербурга сохранилась большая книга в кожаном переплёте. (2) Посреди переплёта вытиснен золотом рисунок, изображающий солнце и двуглавого орла. (3)А на первой странице наверху можно заметить две выцветшие от времени буквы «П.П.».
- Задание 7. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 17-21 текста. Запишите ответ. (17) И вдруг словно прозрел художник: (18) «Вот оно своё, настоящее! (19) Красотища какая! (20) Хоть не яркая, заморская, да ничем не хуже! (21) Неужто ж она искусства недостойна!»
- Задание 8. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 12-13 текста. Запишите ответ. (12) Лесники нашли сосну тяжело больной, её ствол был пробит во многих местах пулями и осколками снарядов. (13) Лесники увидели вокруг неё воронки от взрывов мин. (14) Это было эхо войны.
- Задание 9. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-10 текста. Запишите ответ. (8)В чём же было преимущество этой породы собак? (9) Оказывается, хаски очень выносливы и могут бежать с огромной скоростью. (10) Их не пугают северные заснеженные равнины, они способны быстро перевозить людей из одного пункта назначения в другой.
- Задание 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 6-9 текста. Запишите ответ. (6)Прошло несколько дней, и я, возвращаясь из школы, заглянул в почтовый ящик. (7) Вдруг оттуда выпорхнула маленькая птичка с жёлтой грудкой. (8)Я заглянул в щель и увидел на дне гнёздышко из перьев, соломинок и шерсти. (9)В гнезде я рассмотрел шесть белых яиц с коричневыми пятнышками.
