Задание 9: Посмотри еще раз рассказ в упражнении 7 и найди примеры для некоторых советов в упражнении 1. Совет 3: 3 примера Past Continuous: Совет 4: 2 прилагательных для описания старика: 2 наречия: 1 фраза: Совет 5: 4 связки и выражения времени, показывающие порядок событий:

К сожалению, я не могу выполнить это задание полностью, так как мне нужен текст рассказа из упражнения 7 и советы из упражнения 1. Без этой информации я не смогу найти нужные примеры и заполнить пропуски. Однако, я могу объяснить, что нужно искать в тексте, если бы он у меня был: **Совет 3: Past Continuous** * Past Continuous (прошедшее продолженное время) образуется с помощью вспомогательного глагола *to be* в прошедшем времени (*was/were*) и смыслового глагола с окончанием *-ing*. * Например: *He was walking*, *They were playing*. * Нужно найти три предложения в тексте, где используется эта грамматическая конструкция. **Совет 4: Описание старика** * Нужно найти в тексте прилагательные, которые описывают внешность или характер старика. Например, *старый*, *добрый*, *уставший* и т.д. * Наречия, описывающие как он что-то делал. Например, *медленно*, *грустно*, *тихо*. * Фраза, описывающая его. Например, *сгорбившись у камина*, *с тростью в руке*. **Совет 5: Связки и выражения времени** * Это слова и фразы, которые показывают последовательность действий в рассказе. Например: *first* (сначала), *then* (затем), *after that* (после этого), *finally* (в конце концов), *while* (в то время как), *when* (когда). И выражения времени: *yesterday*, *last week*. **Развёрнутый ответ для школьника:** Представь, что ты детектив, который ищет улики в тексте! Тебе нужно внимательно прочитать рассказ и найти примеры для каждого совета. * Обращай внимание на грамматические конструкции (Past Continuous). * Выделяй слова, описывающие старика (прилагательные и наречия). * Ищи слова, которые помогают понять порядок событий в рассказе (связки и выражения времени). Удачи в поиске!