Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должна стоять запятая. Исследователи (1) изучающие особенности древнерусской литературы (2) не раз указывали на то (3) что в разных произведениях (4) близкие по содержанию эпизоды передаются одним и тем же способом (5) с помощью тех же литературных приёмов (6) одних и тех же слов. Такое однообразие в разных памятниках (7) древнерусской литературы некоторые учёные объясняли так (8) средневековые авторы не могли ярко и оригинально описать события в произведении (9) не обладая достаточным количеством фантазии.
Ответ:
Исследователи (1), изучающие особенности древнерусской литературы (2), не раз указывали на то (3), что в разных произведениях (4) близкие по содержанию эпизоды передаются одним и тем же способом (5) с помощью тех же литературных приёмов (6), одних и тех же слов. Такое однообразие в разных памятниках (7) древнерусской литературы некоторые учёные объясняли так (8): средневековые авторы не могли ярко и оригинально описать события в произведении (9), не обладая достаточным количеством фантазии.
Ответ: 1, 2, 3, 6, 9
Похожие
- Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должна стоять запятая. Определение степени (1) ценности архитектурного наследия старинных городов (2) одна из важнейших задач при решении вопросов их современной застройки. В зависимости от этого (3) исследования город подлежит либо сохранению и специальной реставрации (4) либо реконструкции. Например (5) в Хиве или Суздале (6) где наследие более богатое (7) проводится реставрация. Правильно проведённая специалистами (8) экспертиза безвозвратно определяет архитектурную судьбу города.
- Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должна стоять тире. Андрей Никифорович Воронихин (1) талантливый русский архитектор XVIII века. До 26 лет Воронихин был крепостным графа А.С. Строганова (2) а затем был отпущен на волю (3) и отправился получать образование в Москву. С 1777 года Воронихин учился живописи у В.И. Баженова (4) и М.Ф. Казакова (5) считавшихся лучшими мастерами своего времени. Казанский собор (6) здание Горного института (7) колоннады и каскад в Петергофе (8) всё это было спроектировано Воронихиным.
- Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должна стоять тире. Иван Иванович Шишкин (1) русский художник (2) и академик живописи (2/4). В 1889 году Шишкин написал (3) пейзаж «Утро в сосновом лесу». Однако (4) если в одиночку работал над этим полотном (5), Иван Иванович изобразил на картине и лес (6), а друг художника К.А. Савицкий (7) медведицу с тремя медвежатами.
- Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должна стоять запятая. Исследователи (1) изучающие особенности древнерусской литературы (2) не раз указывали на то (3) что в разных произведениях (4) близкие по содержанию эпизоды передаются одним и тем же способом (5) с помощью тех же литературных приёмов (6) одних и тех же слов. Такое однообразие в разных памятниках (7) древнерусской литературы некоторые учёные объясняли так (8) средневековые авторы не могли ярко и оригинально описать события в произведении (9) не обладая достаточным количеством фантазии.
- Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должна стоять двоеточие. В сумерки (1) когда уборка была закончена (2) Ольга вышла посидеть на крыльцо (3) потому что почувствовала (4) ей нужно подышать свежим воздухом. Из кожаного футляра бережно достала она аккордеон (5) подарок отца (6) который он прислал ей ко дню рождения. Она положила инструмент на колени (7) и по саду разлились звуки музыки. Ольга играла самые разные мелодии (8) авторские романсы (9) лёгкие частушки и весёлые плясовые.
