Задание 14: Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 8 марта. Лена с Машей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Петя с Борей – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. У ребят получились разные выводы. Кто из них сделал верный вывод?

Рассмотрим таблицу. Видно, что чем больше широта, тем меньше продолжительность светового дня и меньше максимальная высота солнца над горизонтом. Лена анализировала продолжительность светового дня и географическую широту: «8 марта, чем меньше широта, тем меньше продолжительность светового дня». Это неверно, так как чем больше широта, тем меньше продолжительность дня. Маша: «8 марта, чем больше широта, тем меньше продолжительность светового дня». Это верно. Петя анализировал высоту Солнца над горизонтом и географическую широту: «8 марта, чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». Это неверно. Боря: «8 марта, чем дальше на север, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». Это неверно. **Ответ: 2**