Задание 17. Система оценки. Выполните задания, связанные с системой оценки достижения планируемых результатов освоения федеральных образовательных программ общего образования. 1. Какие из представленных суждений характеризуют деятельность учителя в реализации системно-деятельностного подхода? Для каждого суждения из первого столбца подберите да или нет из второго столбца. А) Представить урок в виде логически законченных модулей с четко сформулированной целью и определенным планируемым результатом Б) Самостоятельно формулировать тему, цель и задачи урока в соответствии с календарно-тематическим планированием В) Оценить эффективность урока, опираясь на принцип идеальности: максимальный эффект учебной деятельности учащихся при минимальной деятельности учителя Г) Предоставлять учащимся возможность выбирать домашние задания из предложенного учителем списка с учетом индивидуальных особенностей и интересов Д) Использовать комплекс оценочных процедур для выявления динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся

Привет, ученики! Давайте разберем это задание вместе. В вопросе спрашивается, какие из предложенных утверждений соответствуют деятельности учителя в рамках системно-деятельностного подхода. Для каждого утверждения нам нужно определить, соответствует ли оно этому подходу (Да) или нет (Нет). А) Представить урок в виде логически законченных модулей с четко сформулированной целью и определенным планируемым результатом – Да. Системно-деятельностный подход предполагает четкое планирование и структурирование учебного процесса, поэтому это утверждение верно. Б) Самостоятельно формулировать тему, цель и задачи урока в соответствии с календарно-тематическим планированием – Да. Учитель, использующий системно-деятельностный подход, действительно самостоятельно определяет цели и задачи урока, опираясь на тематическое планирование. В) Оценить эффективность урока, опираясь на принцип идеальности: максимальный эффект учебной деятельности учащихся при минимальной деятельности учителя – Нет. Это утверждение не совсем верно отражает системно-деятельностный подход. Важнее не минимизация деятельности учителя, а максимальное вовлечение учеников в активную учебную деятельность. Г) Предоставлять учащимся возможность выбирать домашние задания из предложенного учителем списка с учетом индивидуальных особенностей и интересов – Да. Предоставление выбора и учет индивидуальных особенностей учеников – важная часть системно-деятельностного подхода. Д) Использовать комплекс оценочных процедур для выявления динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся – Да. Системно-деятельностный подход предполагает отслеживание прогресса каждого ученика и использование разнообразных методов оценки. Итоговый ответ: А) Да Б) Да В) Нет Г) Да Д) Да Надеюсь, теперь вам все понятно! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.