Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 2. Сопоставление. Сопоставьте имена и их роли. Запишите пары в колонку ответов.
Ответ:
| Имя | Роль | Ответ |
|---|---|---|
| 1. Борис Годунов | А. Первый патриарх Б. Фаворит и фактический правитель | 1б |
| 2. Иов | А. Первый патриарх Б. Фаворит и фактический правитель | 2а |
| 3. Дмитрий | В. Царевич, умер в Угличе | 3в |
Ответ: 1б, 2а, 3в
Похожие
- Задание 1. Заполнение пропусков. Прочитайте текст и заполните пропуски в предложениях, используя подходящие слова.
- Задание 3. Анализ и сравнение. Сравните внутреннюю и внешнюю политику при Фёдоре Ивановиче. Заполните таблицу.
- Задание 4. Тестовое задание. Выберите правильный ответ и запишите его номер. 1. Какой город стал центром морской торговли при Фёдоре Ивановиче? 1. Новгород 2) Архангельск 3. Нарва
- 2. Кто напал на Москву в 1591 г.? 1. Стефан Баторий 2 Гази-Гирей 3. Кучум
- Задание 5. Творческое задание. Какой из приведённых фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Правление Фёдора Ивановича способствовало укреплению России»? Укажите порядковый номер факта в списке. Объясните, как с помощью выбранного факта можно аргументировать данную точку зрения. 1. Смерть царевича Дмитрия 2. Учреждение патриаршества 3. Введение урочных лет
- Задание 6. Определение понятия. Раскройте смысл понятия «урочные годы». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие в контексте правления Фёдора Ивановича.
