Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 2. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Старые батарейки ребята нельзя выбрасывать в мусорное ведро. 2) Используйте при выполнении работы пластилин и картон. 3) Опасное содержимое старой батарейки попадает в почву. 4) На уроке литературы мы читаем произведения и анализируем их.
Ответ:
Предложение, требующее запятую: Старые батарейки, ребята, нельзя выбрасывать в мусорное ведро.
Основание: Слово «ребята» является обращением и выделяется запятыми с обеих сторон.
Похожие
- Монолог и диалог. Практикум. Вариант 1 Задание 1. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) Какой стиль спортивного плавания ты освоил в этом году Серёжа 2) Серёжа считает что плавание брассом ему удаётся лучше всего 3) Серёжа будет участвовать в командных соревнованиях объявил тренер 4) По словам Серёжи занятиям плаванием он уделяет много времени
- Задание 3. Прочитайте монолог. Определите его разновидность. Составьте план монолога. Я считаю, что у каждого человека в доме должно быть животное. Во-первых, домашние животные друзья человека. Это замечательная возможность обрести себе друга на долгое время. Это заряд положительными эмоциями каждый день! Во-вторых, животные в доме приучают нас к дисциплине и порядку: утром их нужно покормить и выгулять, а в течение дня оставлять квартиру прибранной, иначе все оставленные без присмотра вещи животное может испортить. Итак, животные очень нужны дома!
- Задание 4. Проанализируйте диалог. Запишите его разновидность, подчеркните ключевые слова. - Здравствуйте! Это говорит одноклассник Лизы - Вова Летов. -Здравствуй, Володя! Извините, пожалуйста, за беспокойство. Можно Колю? - Секундочку. Благодарю Вас.
- Задание 5. ИИ зашифровал на картинке группу существительных. Определите, какая группа зашифрована, объясните, почему эти слова являются отдельной группой.
- Монолог и диалог. Практикум. Вариант 2 Задание 1. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) Егор что ты собираешься делать сегодня 2) В магазин я схожу вечером сказала сестра 3) Лена сообщила что спектакль ей не понравился 4) По словам тренера Артём может стать профессиональным спортсменом
- Задание 2. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Покажи мне девица дорогу к княжескому терему. 2) Коле было приятно пройтись по улице с такой красивой собакой. 3) На столе стояли стакан молока и ваза с фруктами. 4) В воскресенье мы посадили на своём участке смородину и крыжовник.
- Задание 3. Прочитайте монолог. Определите его разновидность. Составьте план монолога. Однажды я отлучилась из дома, и вдруг пошел сильный ливень. Я бросилась домой, боясь, что цыплята погибнут. Прибежала и вижу: двор залит водой, а цыплят нигде нет. Бегаю, ищу, волнуюсь. Потом увидела, что в будке пес лежит по грудь в воде, а на нем копошатся желтенькие комочки-цыплята.
