Задание 179: Выпишите сложноподчинённые предложения. Определите, какие знаки выделения и разделения пропущены. Выполните пунктуационный разбор двух сложноподчинённых предложений письменно, двух – устно.

Привет, ребята! Сейчас разберем это задание по русскому языку. **Сложноподчинённое предложение** – это предложение, в котором одно предложение зависит от другого и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом. Выпишем сложноподчинённые предложения из текста: 1. "Ни у одного народа нет к своему поэту такой любви, благоговейной и вместе с тем органической, как у нас, у русских, к Пушкину." * Здесь придаточное предложение сравнительное: "как у нас, у русских, к Пушкину". Главное предложение: "Ни у одного народа нет к своему поэту такой любви, благоговейной и вместе с тем органической". * Пропущенные знаки: запятые выделяют сравнительный оборот. 2. "Англия разумно гордится Шекспиром, но душою не любит его." Это сложносочиненное предложение, а не сложноподчиненное. Его мы выписывать не будем. 3. "Немцы высоко ценят Гёте, но в народное сердце он не вошёл." Это сложносочиненное предложение, а не сложноподчиненное. Его мы выписывать не будем. 4. "Французский народ мало любит своих поэтов. Он хотя и отдаёт им должное но песен о нём не поёт." Это сложносочиненное предложение, а не сложноподчиненное. Его мы выписывать не будем. 5. "Знаете ли вы что существует особый закон, определяющий эстетический уровень человека?" * Это предложение содержит косвенный вопрос, и слово "что" является частью вопроса. 6. "Покоряясь этому закону, каждый должен любить музыку." Это простое предложение, осложненное обособленным обстоятельством. 7. "Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика» он всё-таки будет говорить что любит музыку потому что каждый знает, что музыку надо любить." * Здесь несколько придаточных. Главное предложение: "он всё-таки будет говорить что любит музыку". Придаточные: "Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика»", "потому что каждый знает, что музыку надо любить", "что музыку надо любить". * Пропущенные знаки: запятые перед союзами "если", "потому что", "что". 8. "И ещё каждый знает что надо любить море." * Главное предложение: "И ещё каждый знает...". Придаточное: "что надо любить море". * Пропущенные знаки: запятая перед "что". 9. "За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека который сказал бы что не любит море." * Главное предложение: "За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека". Придаточное определительное: "который сказал бы что не любит море". * Пропущенные знаки: запятая перед "который". **Письменный разбор двух сложноподчинённых предложений:** 1. "Ни у одного народа нет к своему поэту такой любви, благоговейной и вместе с тем органической, как у нас, у русских, к Пушкину." * Главное предложение: "Ни у одного народа нет к своему поэту такой любви, благоговейной и вместе с тем органической". * Придаточное: "как у нас, у русских, к Пушкину" (сравнительное). * Союз: как. * Схема: [ ], (как...). 2. "За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека который сказал бы что не любит море." * Главное предложение: "За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека". * Придаточное: "который сказал бы что не любит море" (определительное). * Союзное слово: который. * Схема: [ ], (который...). **Устный разбор (пример):** * Предложение "Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика» он всё-таки будет говорить что любит музыку потому что каждый знает, что музыку надо любить." – сложноподчиненное, так как состоит из нескольких частей, связанных подчинительными союзами. Главное предложение – "он всё-таки будет говорить что любит музыку", придаточные: "Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика»", "потому что каждый знает, что музыку надо любить", "что музыку надо любить". Надеюсь, это поможет вам разобраться!