Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 3. Заполните схему: Реформы, проведенные канцлером Рене Николя де Мопу → Реакция аристократии → Итог реформ.
Ответ:
К сожалению, в предоставленном тексте нет информации о реформах канцлера Рене Николя де Мопу. Поэтому я не могу заполнить схему на основе данного текста. Но, я знаю, что реформы были направлены на ограничение власти парламентов. Это вызвало недовольство и сопротивление аристократии. Итогом стало ослабление реформ и отставка Мопу.
Похожие
- Задание 1. Прочитайте отрывок из письма французского купца XVIII века и ответьте на вопрос: почему в богатой и процветающей стране у короля не хватало денег? Назовите две причины. «В нашем городе всё больше фабрик, лавок и мастерских. На рынках полно заморских товаров, а корабли с сахаром и хлопком приходят каждую неделю. Но говорят, что казна пуста, и король вынужден брать новые займы. Многие мои знакомые жалуются на налоги, а знать и священники, как прежде, не платят ничего...»
- Задание 2. Какие изменения пытались внести министры Людовика XV в управление страной? Укажите не менее двух примеров и объясните
- Задание 3. Заполните схему: Реформы, проведенные канцлером Рене Николя де Мопу → Реакция аристократии → Итог реформ.
- Задание 4. «Король вновь говорит о переменах, но знать и судьи не желают терять свои привилегии. В городах растёт недовольство, а в деревнях — голод...». Представьте, что вы советник Людовика XVI. Напишите короткую записку королю с советом, как убедить общество поддержать реформы.
- Задание 5. Выберите верные утверждения (отметьте галочкой): • Франция смогла полностью решить финансовые проблемы. • Привилегированные сословия сопротивлялись реформам. ■ В XVIII веке французские короли добились стабильного роста экономики. - Реформы часто отменялись из-за давления аристократии.
- Задание 6. Прочитайте определение: Привилегированные- это люди или группы, которые пользуются особыми правами и преимуществами по сравнению с остальными. 1. Приведите примеры привилегированных сословий во Франции XVIII в. 2. Объясните, почему их называли привилегированными. 3. Придумайте и запишите своё предложение с этим словом, чтобы показать, что вы поняли его значение. 4. Из букв слова «привилегированные» составьте как можно больше GRUEVY CROR вера, грань, лев, дар, игра, день, ринг и т.д.).
