ЗАДАНИЕ 1. Прочитайте фрагменты методологического аппарата. Найдите ошибку и исправьте её. Напишите правильный вариант. Фрагмент 1. Тема: «Влияние утренней зарядки на успеваемость школьников». Объект: «Школьники 3 класса». Предмет: «Утренняя зарядка». Фрагмент 2. Тема: «Влияние музыки на скорость бега». Объект: «Музыка». Предмет: «Бег».

В методологическом аппарате объект — более широкая область или группа явлений, а предмет — конкретная сторона объекта, рассматриваемая в исследовании.

Фрагмент 1. Ошибочно определён предмет: утренняя зарядка должна быть объектом, а её влияние на успеваемость — предметом.

Тема: «Влияние утренней зарядки на успеваемость школьников».
Объект: школьники 3-го класса.
Предмет: влияние утренней зарядки на успеваемость школьников 3-го класса.

Фрагмент 2. Объект и предмет перепутаны, а предмет нужно сформулировать конкретнее.

Тема: «Влияние музыки на скорость бега».
Объект: бег (беговая деятельность).
Предмет: влияние музыки на скорость бега.