Задание 3. Длина пешеходных маршрутов. На карте микрорайона проложены два маршрута от дома A до школы B: маршрут 1 (сплошная линия) и маршрут 2 (пунктирная линия). Масштаб: 1 кл. = 85 м. а) Найдите длину каждого маршрута в метрах и запишите на чертеже. б) Определите, какой маршрут короче.

Считаем клетки вдоль каждого маршрута. Маршрут 1: 6 + 3 + 6 + 2 = 17 клеток. Маршрут 2: 5 + 12 = 17 клеток.

Переведём длины в метры по масштабу: для каждого маршрута \(17\cdot85=1445\) м.

Ответ: маршрут 1 — 1445 м; маршрут 2 — 1445 м. Маршруты равны по длине, поэтому более короткого нет.