Задание 3: Составь схему «Малые группы в нашем классе». Для этого представь графически, сколько малых групп по разным основаниям можно выделить в классе (например: тёзки; те, у кого одинаковое отчество; любители кошек или собак; любители шахмат; приятели и т. п.). Каждую группу изобрази на схеме и стрелками покажи, как они связаны между собой. Придумай, как на этой схеме отметить твоё место в каждой из групп, в которые ты входишь.

Схема: 1. Нарисуйте круги, представляющие разные группы: «Тёзки», «Любители кошек», «Любители собак», «Любители шахмат», «Спортсмены» и т.д. 2. Если кто-то состоит в нескольких группах, круги должны пересекаться. Например, круг «Тёзки» может пересекаться с кругом «Спортсмены», если тёзки увлекаются спортом. 3. Стрелками покажите связи между группами. Например, если любители кошек часто общаются с любителями собак, нарисуйте стрелку между этими группами. 4. Отметьте свое место в каждой группе звездочкой или другим значком. Например, если вы любитель кошек и немного играете в шахматы, поставьте свой значок в соответствующих кругах.