Задание 4. Составьте схему, используя все предложенные понятия и термины. В схеме отразите их соотношение. 1. Получение новых знаний. 2. Процесс важнее результата. 3. Обмен информацией. 4. Игра. 5. Нацелено на практически полезный результат. 6. Используется условная ситуация. 7. Труд. 8. Преобразование природы и общества для удовлетворения потребностей. 9. Виды деятельности. 10. Обязательно наличие партнёра. 11. Учение.

Термины распределяются по видам деятельности: труд, игра, учение и общение. Признаки 1–8 и 10 характеризуют соответствующие виды, а пункт 9 обозначает общую категорию.

Схема: виды деятельности (9) → труд (7), игра (4), учение (11), общение.