Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Ответ:
А) Распределение примеров
| Пример | Вид торможения | Обоснование |
|---|---|---|
| Ученик перестал решать задачу, услышав звонок с урока | Внешнее (безусловное) | Новый внешний сигнал отвлёк от текущей деятельности и затормозил её |
| Собака перестала выделять слюну на звонок, который не подкреплялся пищей | Угасательное (условное) | Условный сигнал многократно предъявлялся без подкрепления |
| Ребёнок различает красный и оранжевый цвета | Дифференцировочное (условное) | Организм различает сходные сигналы и отвечает на них неодинаково |
| При очень громком звуке человек замирает | Внешнее (безусловное) | Сильный внешний раздражитель может затормозить текущую деятельность и вызвать ориентировочную реакцию |
В приведённых примерах нет однозначного случая запредельного торможения или условного тормоза. Запредельное торможение возникает при чрезмерно сильном или длительном раздражении; условный тормоз формируется, когда условный сигнал предъявляется вместе с дополнительным сигналом и такая комбинация не подкрепляется.
