Задание 6. Ирония как скрытый смысл. Текст: Учитель: «Ну вот, опять половина класса … тетради. Как же мы будем работать без …? Наверное, будем развивать воображение…» Часть текста обрезана. Объясни, в чём здесь ирония. Что на самом деле хотел сказать учитель? Приведи ещё одну фразу, которую можно произнести с такой же ироничной интонацией, чтобы выразить недовольство, но не ругаться.

Точная формулировка в середине текста обрезана, но читаемый фрагмент показывает, что часть класса забыла тетради. Ирония в словах «будем развивать воображение»: буквально учитель предлагает заменить работу с тетрадями воображением, но на самом деле это невозможно. Так он мягко выражает недовольство тем, что ученики не подготовились.

Фраза с похожей иронией: «Прекрасно, сегодня мы проверим, можно ли решить задачу одним только взглядом на доску».