Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Задание: из предложенных вариантов ответов выберите один правильный. Определите, в каком варианте представлено не словосочетание. Птенец с трудом держится в воздухе короткое время. А. с трудом держится В. держится в воздухе Б. птенец держится Г. короткое время
Ответ:
Для решения данного задания используем протокол Я.
Не словосочетанием является грамматическая основа предложения.
Б. Птенец держится - грамматическая основа предложения.
Ответ: Б. птенец держится
Похожие
- 2. Отметьте словосочетание с главным словом глаголом. А. радостный миг Б. налево от дома В. стремиться вперёд Г. прогулка по лесу
- 3. Найдите именное словосочетание: А. Громко смеяться Б. Очень быстро В. Интересная история Г. Ушел домой
- 4. Укажите вариант, который является предложением: А. В густом лесу Белый пушистый снег В. Птицы улетели на юг. Г. Под большим деревом
- 5. Укажите неверное утверждение А. Грамматическая основа предложения не всегда состоит из двух главных членов - подлежащего и сказуемого. Б. Предложения, в которых мы сообщаем о чём-либо, называются невосклицательными. В. Для предложения характерна интонация конца предложения. Г. Предложение, которое состоит только из главных членов, называется нераспространёнными.
- 6. Найдите побудительное предложение. А. Веет свежестью возле реки Б. Между небом и землёй песня раздаётся. В. А мечтали, дедушка, в прошлые года о славе? Г. Расскажи мне, друг, о твоём детстве.
- 7. Найдите вопросительное предложение. А. Как прекрасен зимний лес! Б. Мороз нарисовал узоры на окнах. В. Когда придет весна? Г. Берегите природу.
- 8. Укажите предложение с одним главным членом. А. Лес молчал. В. Пурга сильна, сердита. Б. Присядем на дорожку. Г. Невероятно красива наша земля.
- 9. Отметьте вариант, в котором неверно выделена грамматическая основа. А. Шалаш разрушил ураган. В. Улан-Удэ родной город Г. Утро наступило.
- 10. Укажите предложение, в котором есть дополнение. А. Из тусклого тумана появляется солнце. Б. Розовый клевер прячет в траве свою круглую головку. В. На поляне резвились тигрята. Г. Из воды выглянул забавный лягушонок.
- 11. Найдите распространённое предложение. А. Поспели яблоки, груши и сливы. В. Полный месяц. Б. Вечереет. Г. Бушует ветер.
- 12. Укажите предложение, в котором есть обстоятельство. А. Дети читают интересную книгу. Б. Кошка лежит на диване. В. Яркое солнце освещает комнату. Г. Мальчик построил большой дом.
- 13. Укажите предложение, в котором выделенное слово является определением. А. Дети громко смеялись. Б. Ранняя весна пришла в город. В. Мы ждали поезд на станции. Г. Он уехал далеко.
- 14. Укажите, в каком предложении союз и связывает однородные члены. Знаки препинания не расставлены. А. Я подставил ладошки и на них посыпались кедровые орешки. Б. Белочки смело выхватывают орешки из наших рук и тут же грызут их. В. Потеплело и ледники растаяли. Г. Зима в тундре суровая и длится она две трети года.
- 15. Найдите предложение, в котором есть однородные члены (знаки препинания не расставлены). А. Ярко светило весеннее солнце. Б. В саду росли красные жёлтые и белые тюльпаны. В. Дети помогали взрослым сажать деревья. Г. Из-за туч показалась бледная луна.
- 16. Найдите в тексте предложение с двумя однородными сказуемыми, укажите его номер и выпишите эти сказуемые.
- 17. Выпишите предложение 2, произведите его синтаксический разбор.
