1.Задание: прочитать предложения, расставить знаки препинания, выписать номера предложений с обособленными членами: 1 вариант (девочки) – определениями, 2 вариант (мальчики) – обстоятельствами. Предложения: 1)В первые дни пребывания Петьки на даче богатство и сила новых впечатлений, лившихся на него сверху и снизу, смяли его маленькую и робкую душонку. (Л.Андреев). 2) Расправив бурые ловкие и чуткие крылья, лишь изредка трогая ими воздух, орлы начали стремительно выписывать в раздольном поднебесье огромные круги. (М.Пришвин.) 3) Молодой казак, стройный и красивый, налил мне стакан простого вина. (А.Пушкин). 4) На стене висел старый синий мундир и его ровесница, треугольная шляпа. (А.Пушкин). 5) Мы, артиллеристы, хлопотали возле орудий. (Л.Толстой). 6) Савельич, дремля, качался на облучке. (А.Пушкин). 7) Гроза началась вечером, часу в десятом. (С.Аксаков) 8) Во дворе, возле крыльца, стояла пара лошадей. (М.Шолохов). 9) В тёмной дали ничего не было, кроме сверкающих огней. (А.Новиков-Прибой). 10) Прочитанные в детстве книги помнятся всю жизнь. (Д.Лихачёв)

Привет, ребята! Сегодня мы с вами поработаем с предложениями и обособленными членами. Давайте выполним задание вместе. Обособленные члены предложения – это слова или группы слов, которые выделяются по смыслу и интонационно, а также на письме знаками препинания (обычно запятыми). Они уточняют, поясняют или дополняют другие члены предложения. 1. В первые дни пребывания Петьки на даче богатство и сила новых впечатлений, лившихся на него сверху и снизу, смяли его маленькую и робкую душонку. * В этом предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом: "лившихся на него сверху и снизу". Поэтому это предложение подходит для 1 варианта (девочки). 2. Расправив бурые, ловкие и чуткие крылья, лишь изредка трогая ими воздух, орлы начали стремительно выписывать в раздольном поднебесье огромные круги. * Здесь есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом: "Расправив бурые, ловкие и чуткие крылья". Это подходит для 2 варианта (мальчики). 3. Молодой казак, стройный и красивый, налил мне стакан простого вина. * Здесь есть обособленное определение, выраженное прилагательными: "стройный и красивый". Это подходит для 1 варианта (девочки). 4. На стене висел старый синий мундир и его ровесница, треугольная шляпа. * Здесь есть обособленное определение, выраженное прилагательным: "треугольная". Это подходит для 1 варианта (девочки). 5. Мы, артиллеристы, хлопотали возле орудий. * Здесь есть обособленное приложение: "артиллеристы". Оно относится к 1 варианту (девочки), так как приложение является разновидностью определения. 6. Савельич, дремля, качался на облучке. * Здесь есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастием: "дремля". Это подходит для 2 варианта (мальчики). 7. Гроза началась вечером, часу в десятом. * В этом предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное существительным с предлогом: "часу в десятом". Это подходит для 2 варианта (мальчики). 8. Во дворе, возле крыльца, стояла пара лошадей. * Здесь есть обособленное обстоятельство, выраженное существительным с предлогом: "возле крыльца". Это подходит для 2 варианта (мальчики). 9. В тёмной дали ничего не было, кроме сверкающих огней. * В этом предложении нет обособленных членов. 10. Прочитанные в детстве книги помнятся всю жизнь. * В этом предложении нет обособленных членов. Итоговый ответ: * 1 вариант (девочки): 1, 3, 4, 5 * 2 вариант (мальчики): 2, 6, 7, 8 Надеюсь, теперь вам стало понятнее, что такое обособленные члены предложения и как их находить. Удачи в учёбе!