Задание: Провести эксперимент "Плавает или тонет?" и заполнить таблицу наблюдений.

Привет, ребята! Сегодня мы с вами проведем интересный эксперимент, чтобы узнать, какие предметы плавают, а какие тонут. **Тема:** «Плавает или тонет?» **Оборудование:** Большая миска, вода, скрепка, кусочек яблока, карандаш, монета, пробка, картофелина, соль, стакан. **Ход работы:** 1. Нальем в миску или таз воды. 2. Осторожно опустим в воду все перечисленные предметы и посмотрим, что произойдет. 3. Возьмем стакан с водой и растворим в нем 2 столовые ложки соли, чтобы приготовить насыщенный солевой раствор. 4. Опустим в солевой раствор те предметы, которые утонули в обычной воде. 5. Опишем наблюдения и заполним таблицу. 6. Сделаем вывод. Вот заполненная таблица наблюдений: ```html

Вещество	Предмет	Поведение в воде	Поведение в насыщенном растворе соли
Вода	Скрепка	Тонет	Тонет
	Кусочек яблока	Плавает	Плавает
	Карандаш	Плавает	Плавает
	Монета	Тонет	Тонет
	Пробка	Плавает	Плавает
	Картофелина	Тонет	Плавает
Насыщенный раствор соли	Скрепка	Тонет	Тонет
	Кусочек яблока	Плавает	Плавает
	Карандаш	Плавает	Плавает
	Монета	Тонет	Тонет
	Пробка	Плавает	Плавает
	Картофелина	Плавает	Плавает

``` **Вывод:** * Предметы, которые плотнее воды (например, монета, скрепка), тонут в воде. * Предметы, которые менее плотные, чем вода (например, пробка, кусочек яблока, карандаш), плавают. * Соленая вода плотнее обычной воды. Поэтому картофелина, которая тонула в обычной воде, плавает в соленой воде. Чем выше плотность жидкости, тем легче предмету плавать в ней. Надеюсь, вам было интересно! Если у вас есть вопросы, не стесняйтесь задавать.