Задания по теме «Рост и развитие растений» (6 класс, биология) 1. Базовые вопросы для проверки понимания теории Ответьте на вопросы: 1. Что такое рост растения? Приведите 2-3 признака, свидетельствующих о росте. 2. Чем рост отличается от развития? 3. Что лежит в основе роста растений? 4. За счёт чего происходит рост корня и побега? 5. Назовите жизненные формы покрытосеменных растений и кратко охарактеризуйте каждую. 6. Как сезонные изменения влияют на рост и развитие растений? Приведите примеры для однолетних и многолетних растений. 7. Почему рост и развитие взаимосвязаны? 8. Как условия среды (свет, вода, температура, почва) влияют на рост и развитие растений? 2. Работа с понятиями Дайте определения следующим терминам: • рост; • развитие; • индивидуальное развитие; • зародышевый период; • период молодости; • период зрелости; • период старости; • жизненная форма растения. 3. Практические задания 1. Опыт с прорастанием семян. Проведите эксперимент: посадите семена фасоли или гороха в почву. Фиксируйте изменения каждые 2-3 дня (появление корешка, рост стебля, появление листьев). Составьте таблицу наблюдений с датами и описаниями. Сделайте вывод: какие условия были необходимы для прорастания? 2. Сравнение типов прорастания. Найдите в учебнике или интернете рисунки надземного (например, фасоль) и подземного (например, горох) прорастания семян. Сравните их и заполните таблицу:

1. Базовые вопросы по теме «Рост и развитие растений»

1. Рост растения – это необратимое увеличение размеров и массы растения. Признаки роста: увеличение размеров (длины, ширины), массы, количества клеток, появление новых органов (листьев, цветков).
2. Рост – это количественное изменение (увеличение размеров и массы), а развитие – это качественное изменение (формирование новых структур, органов, переход от одних стадий жизненного цикла к другим).
3. В основе роста растений лежит деление и растяжение клеток, а также образование новых тканей.
4. Рост корня происходит за счёт деления клеток в верхушечной меристеме (зоне деления) и последующего их растяжения (зоне растяжения). Рост побега также обеспечивается меристематическими тканями на верхушке и в пазухах листьев.
5. Жизненные формы покрытосеменных растений: деревья (многолетние растения с твёрдым стволом), кустарники (многолетние растения с несколькими одревесневшими побегами), травы (многолетние или однолетние растения с неодревесневающими побегами).
6. Сезонные изменения влияют на рост и развитие растений. Однолетние растения проходят весь жизненный цикл (от семени до семени) за один вегетационный период, а затем погибают (например, горох). Многолетние растения переживают неблагоприятные условия (зиму) в состоянии покоя, сохраняя вегетативные органы, и продолжают расти и развиваться в последующие годы (например, яблоня).
7. Рост и развитие взаимосвязаны, так как развитие невозможно без роста (увеличения размеров и формирования органов), а рост направляется и регулируется в процессе развития, обеспечивая переход растения к новым стадиям жизненного цикла.
8. Условия среды (свет, вода, температура, почва) играют ключевую роль: свет необходим для фотосинтеза; вода – для жизнедеятельности клеток и транспортных процессов; температура влияет на скорость биохимических реакций; почва обеспечивает растение питательными веществами.

2. Работа с понятиями

• Рост – увеличение размеров и массы организма.
• Развитие – качественные изменения организма, переход от одних стадий жизненного цикла к другим.
• Индивидуальное развитие (онтогенез) – процесс развития организма от зарождения до конца жизни.
• Зародышевый период – начальный этап развития организма, предшествующий рождению или прорастанию.
• Период молодости – стадия развития организма, характеризующаяся активным ростом и подготовкой к репродукции.
• Период зрелости – стадия развития, когда организм достигает максимальных размеров и способен к размножению.
• Период старости – стадия угасания функций организма, снижение активности, подготовка к концу жизни.
• Жизненная форма растения – внешний облик растения, определяемый условиями среды и особенностями его строения (например, дерево, кустарник, трава).

3. Практические задания

3.1. Опыт с прорастанием семян

Наблюдения за прорастанием семян фасоли/гороха:

Вывод: Для прорастания семян необходимы влага, тепло и доступ кислорода (обеспечивается почвой).

3.2. Сравнение типов прорастания