4. Запиши, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни в каждом предложении грамматическую основу. Ледян..й вет..р ду..т в пол.. и в л..су. Из окошеч..ка резно.... снова слыш..тся «ку-ку». Начинают..ся сильны.. м..розы м..тели сн..гопады. Каждый вид..т в этом осл..пительно пр..красном мир.. лишь одну его ч..стицу. Два т..лефониста постоянно поддержив..ли связь с переводч..ками.

Ледяной ветер дует в поле и в лесу. Из окошечка резво доносится снова.

Ветер дует - грамматическая основа.

Слышатся «ку-ку». Начинаются сильные морозы, метели, снегопады.

Морозы, метели, снегопады начинаются - грамматическая основа.

Каждый видит в этом ослепительно прекрасном мире лишь одну его частицу.

Каждый видит - грамматическая основа.

Два телефониста постоянно поддерживали связь с переводчиками.

Телефонисты поддерживали - грамматическая основа.