Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9. Запишите термин Представители русской общественной мысли 19 века, выступавшие за ликвидацию крепостничества и развитие России путем реформ.
Ответ:
Это либералы.
Ответ: либералы
Похожие
- 10 Запишите термин Система государственного надзора за печатью и средствами массовой информации.
- 11. Прочитайте текст, в котором нарушена последовательность предложений. (1) Англия и Франция, в отличие от Австрии, не ограничились дипломатическим нажимом и объявили России войну. (2) Тогда же русский флот под командованием П.С. Нахимова разгромил в Синопской бухте турецкий флот. (3) Осенью 1853 г. русские войска одержали победу над турецкими войсками, наступавшими на Тифлис. (4) Поводом для войны стал спор между католической и православной церковью по поводу прав в святых палестинских землях, находившихся во владениях Османской империи.
- 12.Рассмотрите карту и выполните задания
- - Укажите цифру, которой обозначен Синоп, местечко, где одержал победу русский флот
- - Действия каких войск показаны на карте темными стрелками
- - Перечислите три фронта данной войны
- 13 Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания. Русские профессора должны были читать теперь русскую науку, основанную на русских началах, как их формулировал..., занимавший пост министра народного просвещения в 1834-1849 гг. Новый дух преподавания он определил в своем обращении к попечителям в знаменитой триединой формуле: «православие, самодержавие народность». В записке, представленной Николаю к десятилетию своего управления, он возвратился к этой формуле и чуть ли не своему изобретению приписал спасение России от «общественной бури, потрясшей Европу»... Так сложилась боевая политическая формула, которой суждено было до конца старого порядка сделаться его знаменем. ■ Впишите фамилию государственного деятеля, пропущенную в отрывке. Укажите название направления в общественном движении второй четверти ХІХ в., одним из главных идеологов которого являлся этот деятель.
- • Напишите «триединую формулу», созданную указанным вами государственным деятелем. В чём, по мнению названного государственного деятеля, состоит спасительное значение этой формулы для России?( из текста)
- Укажите название ещё одного любого направления в общественном движении России , о котором не идёт речь в тексте. Какие цели или методы преследовали представители этого движения?
