Заполните таблицу "Либеральные реформы Александра II".

Привет, ребята! Сегодня мы с вами заполним таблицу, посвященную либеральным реформам Александра II. Эта таблица поможет нам систематизировать знания и лучше понять преобразования, произошедшие в России в 19 веке. Давайте разберем каждую реформу и заполним соответствующие графы таблицы. **1. Крестьянская реформа (1861 год)** * **Дата проведения:** 1861 год * **Правовой документ:** Манифест об освобождении крестьян от крепостной зависимости. * **Цель:** Отмена крепостного права. * **Мероприятия:** * Крестьяне получили личную свободу. * Крестьяне получили право выкупа земли у помещиков. * Создание крестьянских общин. * **Итоги:** * Личная свобода для крестьян. * Переход к капиталистическим отношениям в сельском хозяйстве. * Сохранение помещичьего землевладения. * **Значение:** * Освобождение крестьян стало важным шагом к модернизации России. * Ускорение экономического развития. * **Недостатки:** * Выкупные платежи были тяжелым бременем для крестьян. * Сохранение общины тормозило развитие индивидуального хозяйства. * Неравномерное распределение земли. **2. Финансовая реформа** * **Дата проведения:** 1860-е годы * **Правовой документ:** Указы и положения о преобразованиях в финансовой сфере. * **Цель:** Укрепление финансовой системы страны. * **Мероприятия:** * Создание Государственного банка. * Упорядочение бюджетной системы. * Введение акцизов и косвенных налогов. * **Итоги:** * Укрепление финансовой стабильности. * Привлечение иностранных инвестиций. * Развитие кредитной системы. * **Значение:** * Создание условий для экономического роста. * Увеличение доходов государства. * **Недостатки:** * Зависимость от иностранных кредитов. * Тяжелое налоговое бремя для населения. **3. Земская реформа (1864 год)** * **Дата проведения:** 1864 год * **Правовой документ:** Положение о губернских и уездных земских учреждениях. * **Цель:** Создание органов местного самоуправления. * **Мероприятия:** * Создание земских собраний и земских управ. * Выборы в земства на основе имущественного ценза. * Решение местных хозяйственных и социальных вопросов. * **Итоги:** * Развитие местного самоуправления. * Улучшение образования, здравоохранения, дорожного строительства. * **Значение:** * Привлечение населения к решению местных проблем. * Развитие гражданского общества. * **Недостатки:** * Ограниченные полномочия земств. * Зависимость от губернской администрации. * Неравномерное представительство различных слоев населения. **4. Городская реформа (1870 год)** * **Дата проведения:** 1870 год * **Правовой документ:** Городовое положение. * **Цель:** Упорядочение городского управления. * **Мероприятия:** * Создание городских дум и городских управ. * Выборы в городские думы на основе имущественного ценза. * Решение вопросов благоустройства, здравоохранения, образования. * **Итоги:** * Развитие городского самоуправления. * Улучшение инфраструктуры городов. * **Значение:** * Привлечение населения к управлению городами. * Развитие городской экономики. * **Недостатки:** * Ограниченные полномочия городских дум. * Зависимость от губернаторов. * Неравномерное представительство различных слоев населения. **5. Судебная реформа (1864 год)** * **Дата проведения:** 1864 год * **Правовой документ:** Судебные уставы. * **Цель:** Создание независимой и справедливой судебной системы. * **Мероприятия:** * Введение суда присяжных. * Учреждение адвокатуры. * Гласность и состязательность судебного процесса. * Разделение судебной и административной власти. * **Итоги:** * Повышение уровня правосудия. * Укрепление законности. * **Значение:** * Создание основ правового государства. * Защита прав и свобод граждан. * **Недостатки:** * Сохранение сословных судов. * Зависимость судей от администрации. * Дороговизна судебного процесса. **6. Военная реформа (1874 год)** * **Дата проведения:** 1874 год * **Правовой документ:** Устав о воинской повинности. * **Цель:** Модернизация армии. * **Мероприятия:** * Введение всеобщей воинской повинности. * Сокращение срока службы. * Перевооружение армии. * Улучшение военной подготовки. * **Итоги:** * Создание массовой армии. * Повышение боеспособности армии. * **Значение:** * Укрепление обороноспособности страны. * **Недостатки:** * Тяжелое бремя воинской повинности для населения. * Недостаточная подготовка офицерского состава. **7. Реформы в области образования и печати** * **Дата проведения:** 1860-е годы * **Правовой документ:** Устав гимназий и прогимназий, университетский устав, временные правила о печати. * **Цель:** Расширение доступа к образованию и смягчение цензуры. * **Мероприятия:** * Открытие новых учебных заведений. * Расширение автономии университетов. * Смягчение цензуры. * **Итоги:** * Увеличение числа образованных людей. * Развитие науки и культуры. * **Значение:** * Подготовка кадров для развития страны. * Расширение свободы слова. * **Недостатки:** * Неравномерный доступ к образованию. * Сохранение цензурных ограничений. **Развернутый ответ для школьника:** Реформы Александра II были важным шагом на пути модернизации России. Они затронули практически все сферы жизни общества и способствовали развитию капитализма, формированию гражданского общества и укреплению государства. Однако, реформы имели и недостатки, которые вызывали недовольство различных слоев населения. Важно помнить, что реформы – это сложный и противоречивый процесс, который не всегда приводит к однозначно положительным результатам. Надеюсь, теперь вам стало понятнее! Удачи в учебе!