Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
349. Заполните таблицу, ск их образования. Подберите свои п ные, глаголы на каждый способ Goente Лётчик, парашютистка, эн ход, птицефабрика, завоз престранный (поступок), в сотрудник, кресло-кровать, об
Ответ:
Представлю заполненную таблицу:
| Слово | Часть речи | Способ образования | Пример образования |
|---|---|---|---|
| Лётчик | Существительное | Суффиксальный | Лёт + -чик |
| Парашютистка | Существительное | Суффиксальный | Парашют + -истк(а) |
| Вход | Существительное | Бессуффиксный | Входить (усечение суффикса) |
| Птицефабрика | Существительное | Сложение | Птица + фабрика |
| Завоз | Существительное | Приставочный | За- + возить |
| Престранный | Прилагательное | Приставочный | Пре- + странный |
| Сотрудник | Существительное | Суффиксальный | Сотруд(ничать) + -ник |
| Кресло-кровать | Существительное | Сложение | Кресло + кровать |
Ответ: Таблица выше.
Похожие
- 178 348. Диктант. Обозначьте падежи существительных, которые являются висимыми словами в данных словосочетаниях. Подчеркните чередующи гласные в корнях слов. Наб..рать скорость, разг..рается на востоке, пр..земля» к..снуться Земли, пр.. одолеть большое ра(с, сс)тояние。 ется с параш..том. р..стёт с пр..ближением к Земле, т..мпература за бортом самолёта, пр.. ободрить товарища, произвести в..ликолепную посадку, пр.. взойти м..ровой р..корд, пр..ветствовать эк..паж(?), pa(c, сс)каз (лётчика) испытателя.
- 1. Дайте определение разделов лингвистики: морфеми ки, словообразования, орфографии.
- 2. Какие словообразующие морфемы вы знаете?
- 3. Назовите формообразующие морфемы.
- 4. Назовите способы образования слов в русском языке.
- 5. Какой раздел науки о языке изучает происхождение слов?
- 6. Какое правило существует в отношении написания буква и о в корне -кас- -кос-? Приведите примеры.
- 7. Как вы объясните, в каких случаях пишется при ставка пре-, а в каких при-? Приведите примеры.
- 8. Назовите 7-8 слов, правописание которых с при ставками при- и пре- надо запомнить. Являются ли они общеупотребительными?
- 9. Какие слова называются сложными? Приведите при меры.
- 10. В каком случае при образовании сложных слов ис пользуется гласная о, а в каких случаях — е?
- 11. Приведите примеры сложносокращённых слов. Как они образуются?
- 12. Какие правила существуют для правописания слов, начинающихся с пол- и полу-? Приведите примеры.
- 352. Дополните списки сложных слов. 1. Сложение д чик-космонавт. 2. Сложение драмкружок. 3. Сложение гласных о, е: ситель. 4. Сложени
