Контрольные задания > Запомните:
Выделение. Листопад
Проверьте себя:
1. Где у растений могут накапливаться продукты обмена веществ?
2. Как у растений происходит выделение продуктов жизнедеятельности из организма?
3. Каково значение листопада?
Подумайте!
При каких условиях у растений может наблюдаться явление выделения воды в виде капель?
Моя лаборатория
Выполните задания:
Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение на тему «Значение процессов выделения у живых организмов». Обсудите этот вопрос с учащимися класса.
Подготовьтесь к изучению прорастания семян.
1. Возьмите четыре стакана или небольшие стеклянные банки и поместите в них одинаковое количество семян огурцов, фасоли, зерновок овса или пшеницы.
2. В первом стакане семена оставьте сухими.
3. На дно второго стакана налейте немного воды и поставьте его в тёплое место.
4. Третий стакан до краёв наполните кипячёной водой и накройте его стеклом.
5. В четвёртый стакан налейте немного воды (как во второй), но поставьте его на холод, например в холодильник, или закопайте в снег.
6. Наблюдайте, что произойдёт с семенами в каждом стакане. Во всех ли стаканах и все ли семена проросли?
7. Сделайте вывод, какие условия необходимы для прорастания семян. Свои наблюдения и вывод запишите.
Вопрос:
Запомните:
Выделение. Листопад
Проверьте себя:
1. Где у растений могут накапливаться продукты обмена веществ?
2. Как у растений происходит выделение продуктов жизнедеятельности из организма?
3. Каково значение листопада?
Подумайте!
При каких условиях у растений может наблюдаться явление выделения воды в виде капель?
Моя лаборатория
Выполните задания:
Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение на тему «Значение процессов выделения у живых организмов». Обсудите этот вопрос с учащимися класса.
Подготовьтесь к изучению прорастания семян.
1. Возьмите четыре стакана или небольшие стеклянные банки и поместите в них одинаковое количество семян огурцов, фасоли, зерновок овса или пшеницы.
2. В первом стакане семена оставьте сухими.
3. На дно второго стакана налейте немного воды и поставьте его в тёплое место.
4. Третий стакан до краёв наполните кипячёной водой и накройте его стеклом.
5. В четвёртый стакан налейте немного воды (как во второй), но поставьте его на холод, например в холодильник, или закопайте в снег.
6. Наблюдайте, что произойдёт с семенами в каждом стакане. Во всех ли стаканах и все ли семена проросли?
7. Сделайте вывод, какие условия необходимы для прорастания семян. Свои наблюдения и вывод запишите.
Ответ:
Давай разберемся с этими заданиями.
Запомните:
* Выделение - это процесс удаления из организма продуктов обмена веществ.
* Листопад - это процесс сбрасывания листьев растениями.
Проверьте себя:
1. Продукты обмена веществ могут накапливаться в вакуолях клеток растений, а также откладываться в корнях, стеблях и листьях в виде различных соединений.
2. Выделение продуктов жизнедеятельности у растений происходит через устьица в листьях, а также через чечевички в коре стеблей. Также некоторые вещества могут откладываться в тканях растения.
3. Значение листопада заключается в защите растений от избыточной потери воды в зимний период, а также в удалении вредных веществ, накопившихся в листьях.
Подумайте!
Явление выделения воды в виде капель (гуттация) может наблюдаться у растений при высокой влажности воздуха и избыточном содержании влаги в почве. В таких условиях вода не может испаряться с поверхности листьев, и растение выводит ее через специальные водяные устьица.
Моя лаборатория:
Это интересное практическое задание! Вот как можно его выполнить и что следует ожидать:
1. Подготовка:
* Возьми четыре одинаковых стакана или небольшие банки.
* Положи в каждый стакан одинаковое количество семян (например, по 10 штук).
2. Условия:
* Стакан 1: Сухие семена (контроль).
* Стакан 2: Немного воды, теплое место.
* Стакан 3: Кипяченая вода до краев, накрыть стеклом (создать влажную и теплую среду).
* Стакан 4: Немного воды, холод (холодильник).
3. Наблюдения:
* Регулярно наблюдай за семенами в каждом стакане.
* Отмечай, в каких стаканах семена начали прорастать и как быстро это происходит.
* Обрати внимание на то, все ли семена проросли в каждом стакане.
4. Вывод:
* Сравни результаты в разных стаканах.
* Сделай вывод о том, какие условия (наличие воды, температура) необходимы для прорастания семян.
Удачи в эксперименте! Если будут вопросы, обращайся.