Заповни таблицю: прокоментуй фрагменти оповідання Євгена Гуцала «Лось» за зразком; напиши й підкресли, про кого йдеться. Зверни увагу на авторське ставлення до емоцій та дій персонажів.

Для заповнення таблиці, потрібно проаналізувати кожен фрагмент оповідання Євгена Гуцала «Лось» та визначити, про кого йдеться у фрагменті, які емоції відчуває персонаж, та як автор ставиться до цих емоцій та дій. Зробимо це по черзі. Фрагмент 1: «...Не боявся людей. Він стежив за їхньою роботою, і по його тілу подеколи пробігали дрижаки, ніби йому було дуже морозко, або ж знову хотів спробувати вискочити, але сили покинули його. Мабуть, спочатку нічого не розумів у тій роботі, та коли канал ще більше наблизився до берега, його очі засвітилися тямою, і тепер поводився смирно, уже не кидався, а тільки чекав». * Про кого йдеться: Про лося. * Емоції: Зацікавленість, страх, безсилля, розуміння. * Авторське ставлення: Співчуття, повага до сили та мудрості тварини. Фрагмент 2: «Озиралися, намагаючись побачити мисливця, проте не запримітили і, набравши в груди гіркого повітря, чимдуху погнали туди, де лежав лось. Обидва думали, що не встигнуть вони добігти, як лось підведеться, знову неспішно почвалає до лісу, що не було ніякого пострілу, проте лось не вставав». * Про кого йдеться: Про двох хлопчиків, які піклуються про лося. * Емоції: Тривога, страх за лося, надія. * Авторське ставлення: Схвалення, підкреслення їхньої доброти та турботи про природу. Фрагмент 3: «Радість на його обличчі змагалася з настороженістю, і воно бралося то темними, то світлими спалахами». * Про кого йдеться: Про одного з хлопчиків. * Емоції: Радість, настороженість, надія. * Авторське ставлення: Розуміння, співчуття до переживань дитини. Фрагмент 4: «...Йому дуже кортіло, щоб лось підвів голову, звівся на стрункі міцні ноги й неквапно побіг до лісу, як іще недавно біг, поки дорогу йому не перетнула куля». * Про кого йдеться: Знову про хлопчика, що спостерігає за лосем. * Емоції: Бажання допомогти, співчуття, жаль. * Авторське ставлення: Підтримка, розуміння дитячого бажання допомогти тварині. Фрагмент 5: «Припав до землі, усім великим тілом прислухаючись, чи далеко ще весна, а роги стриміли над снігом диким розложистим кущиком, який також, мабуть, чекав на весну, щоб зазеленіти...» * Про кого йдеться: Про лося. * Емоції: Очікування, спокій, надія. * Авторське ставлення: Зближення образу тварини з образом природи, підкреслення їхньої єдності та взаємопов'язаності.