Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
11. Знакомым шумом шорох их вершин меня приветствовал. (Пушкин) А) Анафора Б) Перифраз В) Аллитерация Г) Ассонанс
Ответ:
В) Аллитерация. Повторение согласных звуков ('ш' и 'р') для создания звукового образа.
Похожие
- 1. У колодца балагурит ветер, расплескалось полное ведро... А) Сравнение Б) Эпитет В) Антитеза Г) Олицетворение
- 2. Присягаю ленинградским ранам, Первым разоренным очагам: Не сломлюсь, не дрогну, не устану, Ни крупицы не прощу врагам. (О. Берггольц) А) Анафора Б) Градация В) Гипербола Г) Олицетворение
- 3. Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива. (Маяковский) А) Литота Б) Эпитет В) Гипербола Г) Оксюморон
- 4. На глаза осторожной кошки похожи твои глаза. (Ахматова) А) Сравнение Б) Олицетворение В) Эпитет Г) Анафора
- 5. Есть тоска веселая в алостях зари. (Есенин) А) Сравнение Б) Метафора В) Оксюморон Г) Эпифора
- 6. Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка (Грибоедов) А) Гипербола Б) Литота В) Эпитет Г) Антитеза
- 7. Я бывал в Японии не раз. Страна восходящего солнца не перестает удивлять по-прежнему. А) Эпифора Б) Сравнение В) Метафора Г) Перифраз
- 8. Ликует буйный Рим. (Лермонтов) А) Метонимия Б) Перифраз В) Сравнение Г) Гипербола
- 9. Гаснут красные крылья заката...(Есенин) А) Метонимия Б) Оксюморон В) Метафора Г) Гипербола
- 10. Не станет нас! А миру хоть бы что. Исчезнет след! А миру хоть бы что. (Омар Хаям) А) Анафора Б) Эпифора В) Градация Г) Эпитет
- 11. Знакомым шумом шорох их вершин меня приветствовал. (Пушкин) А) Анафора Б) Перифраз В) Аллитерация Г) Ассонанс
- 12. Ты дал мне жизнь, но счастья не дал; Ты сам на свете был гоним, Ты в людях только зло изведал... (Лермонтов) А) Гипербола Б) Риторическое обращение В) Метафора Г) Анафора
- 13. Слова отзвучивают и утекают, как вода, - без вкуса, без цвета, без запаха. Без следа. (А.Солженицын) А) Парцелляция Б) Анафора В) Инверсия Д) Антитеза
- 14. В лоб целовать - заботу стереть. В глаза целовать - бессонницу снять. В лоб целую. В глаза целую. (М. Цветаева) А) Антитеза Б) Эпифора В) Риторическое восклицание Г) Синтаксический параллелизм
- 15. В каком случае дано неправильное определение фигуры? A) Антитеза — это изобразительный прием, основанный на резком противопоставлении противоположных понятий, положений, образов. Б) Анафора — это изобразительный прием, основанный на повторении слова или группы слов в конце строк, строф или предложений. В) Инверсия — это изобразительный прием, основанный на изменении обычного порядка слов в предложении. Г) Градация — это изобразительный прием, основанный на последовательном расположении слов, выражений, тропов (эпитетов, метафор, сравнений) в порядке усиления (возрастания) или ослабления (убывания) признака.
