Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Знал я один скворечник, в котором жила сосновая шишка. Она высовывалась из летка и шевелилась! (Н. Сладков)
Ответ:
В данном случае сложно однозначно определить средство связи. Можно предположить, что связь осуществляется через контекст и общее описание природы, но явных лексических или грамматических средств связи между предложениями нет.
Похожие
- Укажите, с помощью каких средств связаны предложения в тексте. 1. Я еле дождался лета: так не терпелось опуститься под воду и увидеть рыб. Наши озёрные рыбы — не диковина. (Н. Сладков)
- 2. Знал я один скворечник, в котором жила сосновая шишка. Она высовывалась из летка и шевелилась! (Н. Сладков)
- 3. В лесу мне повстречались дети из соседней деревушки. Ребятишки бегали друг за другом между деревьями и смеялись. (По Н. Сладкову)
- 4. К лету меня одолевала скука по деревенской жизни. Я любил отдыхать в деревне и летом, и зимой. (Н. Сладков)
- 5. Сумрак ночи ещё лежал над городом. Но в окнах слабой позолотой уже занимался северный рассвет. (К. Паустовский)
- 6. Прошлым летом я жил в маленьком городке на одной из наших полноводных рек. Около этого городка сажали новые леса. (К. Паустовский)
- 7. Начался листопад. Листья падали дни и ночи. (К. Паустовский)
- 8. Над соснами дул свежий ветер, и весь лес качался и шумел широким океанским гулом. Но до земли ветер не доходил. (К. Паустовский)
- 9. Прошло не менее получаса, пока ребятам удалось разобраться в сплошном лабиринте следов зайца. Косой пробежал по опушке, спустился в лесной овраг и перебрался на противоположную сторону. (Г. Скребицкий)
- 10. Он попытался выдавить из себя что-то вроде смеха. Слёзы обиды душили его.
- 11. Коня взял себе мельник Панкрат. Мельница давно не работала, но мучная пыль навеки въелась в Панкрата. (К. Паустовский)
