Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 7 класс Баранова Module 6e
Module 6e
- 1. In a minute list some positive and negative aspects of using the Internet. Compare your list with your partner’s. (За минуту перечислите некоторые положительные и отрицательные стороны использования Интернета. Сравните свой список со списком партнера.)
- 2. Read the dictionary entry and the following list. How are these words related to it? Check in your dictionaries. (Прочитайте словарную статью и следующий список. Как эти слова связаны с ней? Проверьте в своих словарях.)
- 3. Listen to four people who have been victims of cybercrime. Match the people to the crime. (Послушайте четырех людей, ставших жертвами киберпреступности. Сопоставьте людей с преступлениями.)
- 4. Copy the chart below into your notebooks. Read the title of the text and complete the first two rows of the chart. (Скопируйте таблицу в тетрадь. Прочитайте заголовок текста и заполните первые две строки таблицы.)
- 5. Read the text and match the headings (A-E) to the paragraphs (1-4). There is one extra heading. (Прочитайте текст и сопоставьте заголовки (A-E) с абзацами (1-4). Есть один лишний заголовок.)
- 6. Match the words in bold in the text with their meanings. (Сопоставьте выделенные слова в тексте с их значениями.)
- 7. a) Complete the other two rows of the KWHL chart. Compare with your partner. (Завершите две другие строки таблицы KWHL. Сравните с партнером.)
- b) Summarise the text in 80 words. (Суммируйте текст в 80 словах.)
- 8. ICT In small groups, find out more information about cybercrime. Make notes, then report your information to the class. (В малых группах найдите дополнительную информацию о киберпреступности. Сделайте заметки, затем сообщите свою информацию классу.)
Crime & Technology
Vocabulary
1. In a minute list some positive and negative aspects of using the Internet. Compare your list with your partner’s. (За минуту перечислите некоторые положительные и отрицательные стороны использования Интернета. Сравните свой список со списком партнера.)
| PROS (Плюсы) | CONS (Минусы) |
|---|---|
| have immediate access to information (иметь немедленный доступ к информации) | exposes users to security risks (подвергает пользователей рискам безопасности) |
| can learn new skills (можно изучать новые навыки) | can be addictive (может вызывать зависимость) |
| can communicate quickly with friends/family (можно быстро общаться с друзьями/семьей) | can be used for cybercrime (может использоваться для киберпреступлений) |
| can shop online (можно делать покупки онлайн) | can waste time (можно тратить время) |
2. Read the dictionary entry and the following list. How are these words related to it? Check in your dictionaries. (Прочитайте словарную статью и следующий список. Как эти слова связаны с ней? Проверьте в своих словарях.)
The words are related to cybercrime because they all describe illegal or harmful online activities: (Слова связаны с киберпреступностью, потому что все они описывают незаконную или вредоносную деятельность в сети:)
Добавить текст Вернуть оригинал-
hacking (взлом) → illegally accessing a computer system to steal data or commit a crime. (незаконный доступ к компьютерной системе)
Добавить текст Вернуть оригинал -
identity theft (кража личных данных) → stealing and using someone's personal information (username, password) for criminal purposes. (кража и использование чужой личной информации)
Добавить текст Вернуть оригинал -
illegal downloading (незаконное скачивание) → downloading copyrighted files (music/films) without paying for them. (скачивание файлов, защищенных авторским правом, без оплаты)
Добавить текст Вернуть оригинал -
online credit card fraud (мошенничество с кредитными картами онлайн) → stealing credit card details to make illegal purchases. (кража данных кредитной карты для незаконных покупок)
Добавить текст Вернуть оригинал -
phishing (фишинг) → sending fake emails to trick people into giving away their personal information or passwords. (рассылка поддельных электронных писем, чтобы выманить личную информацию)
Добавить текст Вернуть оригинал -
spreading computer viruses (распространение компьютерных вирусов) → sending malicious software to damage or gain access to computer systems. (рассылка вредоносного ПО, чтобы получить доступ к системам)
Добавить текст Вернуть оригинал
Listening
3. Listen to four people who have been victims of cybercrime. Match the people to the crime. (Послушайте четырех людей, ставших жертвами киберпреступности. Сопоставьте людей с преступлениями.)
Speaker 1 → A. phishing (фишинг)
-
Speaker 2 → D. illegal downloading (незаконное скачивание)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Speaker 3 → B. identity theft (кража личных данных)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Speaker 4 → C. computer virus (компьютерный вирус)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Speaker 5 → E. email spam (спам на электронной почте)
Добавить текст Вернуть оригинал
Reading
4. Copy the chart below into your notebooks. Read the title of the text and complete the first two rows of the chart. (Скопируйте таблицу в тетрадь. Прочитайте заголовок текста и заполните первые две строки таблицы.)
Title: Cybercrime
| What I Already Know (Что я уже знаю) | What I Want to know (Что я хочу узнать) | How I can learn more (Как я могу узнать больше) | |
|---|---|---|---|
| Cybercrime (Киберпреступность) | is illegal activity on the Internet. (это незаконная деятельность в Интернете.) | How serious is the crime in the UK? (Насколько серьезно это преступление в Великобритании?) | By reading the text. (* Прочитав текст.*) |
| Hacking (Взлом) | is illegally accessing a computer system. (это незаконный доступ к компьютерной системе.) | What is the difference between a hacker and a cracker? (В чем разница между хакером и крэкером?) | By using the internet/encyclopedias. (* Используя Интернет/энциклопедии.*) |
5. Read the text and match the headings (A-E) to the paragraphs (1-4). There is one extra heading. (Прочитайте текст и сопоставьте заголовки (A-E) с абзацами (1-4). Есть один лишний заголовок.)
-
Paragraph 1: → C. Criminal minds (Преступные умы)
Добавить текст Вернуть оригинал
Reason: Defines cybercrime and criminals (crackers/hackers) and their motivation (stealing data). (Дает определение киберпреступности и преступникам (крэкерам/хакерам) и их мотивации.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
Paragraph 2: → E. Common mistake (Распространенная ошибка)
Добавить текст Вернуть оригинал
Reason: Discusses the importance of a strong password and avoiding using personal details—a common mistake. (Обсуждает важность надежного пароля и избегания использования личных данных — распространенная ошибка.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
Paragraph 3: → B. Filter your mail (Фильтруйте почту)
Добавить текст Вернуть оригинал
Reason: Discusses spam and the danger of opening emails from unknown people (phishing). (Обсуждает спам и опасность открытия писем от неизвестных людей (фишинг).)
Добавить текст Вернуть оригинал-
Paragraph 4: → D. Start right (Начни правильно)
Добавить текст Вернуть оригинал
Reason: Discusses directory listings and the importance of keeping software updated and running anti-virus scans to stay safe. (Обсуждает каталоги и важность обновления программного обеспечения и запуска антивирусных сканирований.)
Добавить текст Вернуть оригиналExtra Heading (Лишний заголовок): A. How they hack (Как они взламывают)
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 105
6. Match the words in bold in the text with their meanings. (Сопоставьте выделенные слова в тексте с их значениями.)
-
show (L. 10) → unpleasant (Incorrect match) → demonstrate/display (показывать → демонстрировать)
Добавить текст Вернуть оригинал -
unpleasant (L. 4) → unpleasant (неприятный → неприятный)
Добавить текст Вернуть оригинал -
access illegally (L. 2) → illegally accessing (незаконно получать доступ → незаконно получать доступ)
Добавить текст Вернуть оригинал -
causing pressure (L. 34) → pressure (вызывающий давление → давление)
Добавить текст Вернуть оригинал -
quick searches (L. 28) → directory (быстрые поиски → каталог)
Добавить текст Вернуть оригинал -
collection of different things (L. 1) → hijack (Incorrect match) → a mixture (коллекция разных вещей → смесь)
Добавить текст Вернуть оригинал
Writing & Speaking
7. a) Complete the other two rows of the KWHL chart. Compare with your partner. (Завершите две другие строки таблицы KWHL. Сравните с партнером.)
| What I Already Know (Что я уже знаю) | What I Want to know (Что я хочу узнать) | How I can learn more (Как я могу узнать больше) | |
|---|---|---|---|
| Cybercrime | is illegal activity on the Internet. (это незаконная деятельность в Интернете.) | How serious is the crime in the UK? (Насколько серьезно это преступление в Великобритании?) | By reading the text. (* Прочитав текст.*) |
| Hacking | is illegally accessing a computer system. (это незаконный доступ к компьютерной системе.) | What is the difference between a hacker and a cracker? (В чем разница между хакером и крэкером?) | By using the internet/encyclopedias. (* Используя Интернет/энциклопедии.*) |
| What I Learnt (Что я узнал) | Hackers are highly intelligent programmers. Strong passwords and updated software are essential. (* Хакеры — высокоинтеллектуальные программисты. Надежные пароли и обновленное ПО необходимы.*) | I learnt that hackers use skills to gain access and steal data. (Я узнал, что хакеры используют навыки, чтобы получить доступ и украсть данные.) | I learnt that spam can contain viruses. (Я узнал, что спам может содержать вирусы.) |
| How I can learn more (Как я могу узнать больше) | By reading the text. (* Прочитав текст.*) | By researching the differences between hackers and crackers. (* Исследуя различия между хакерами и крэкерами.*) | By checking government or cybersecurity websites. (* Проверяя правительственные или кибербезопасные веб-сайты.*) |
b) Summarise the text in 80 words. (Суммируйте текст в 80 словах.)
Cybercrime, committed by clever hackers and crackers, is a growing problem involving illegal accessing and stealing data. To protect yourself, you must use strong passwords—avoiding personal details. You should not open spam or emails from unknown people as they may contain viruses. Finally, keeping your anti-virus software updated and running regular scans is essential to ensure you are safe online. (Киберпреступность, совершаемая умными хакерами и крэкерами, — это растущая проблема, включающая незаконный доступ и кражу данных. Чтобы защитить себя, вы должны использовать надежные пароли, избегая личных данных. Вы не должны открывать спам или электронные письма от неизвестных людей, поскольку они могут содержать вирусы. Наконец, обновление антивирусного программного обеспечения и регулярное сканирование необходимы для обеспечения безопасности в Интернете.)
Добавить текст Вернуть оригинал8. ICT In small groups, find out more information about cybercrime. Make notes, then report your information to the class. (В малых группах найдите дополнительную информацию о киберпреступности. Сделайте заметки, затем сообщите свою информацию классу.)
Cybercrime Report: Phishing and Identity Theft (Отчет о киберпреступности: Фишинг и кража личных данных)
Добавить текст Вернуть оригинал-
Phishing (Фишинг): This is the most common type of cybercrime. Criminals send fake emails that look like they are from a trusted source (like a bank or a government agency) to trick people into giving away their passwords or credit card details. (Это самый распространенный вид киберпреступности. Преступники рассылают поддельные электронные письма, которые выглядят так, как будто они от надежного источника (например, банка или государственного учреждения), чтобы выманить у людей их пароли или данные кредитной карты.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Identity Theft (Кража личных данных): This involves stealing a person's login name, password, or date of birth. Criminals use this information to open bank accounts, apply for loans, or make illegal purchases in the victim's name. This can be very difficult and frustrating to resolve once it has happened. (Это включает кражу имени пользователя, пароля или даты рождения человека. Преступники используют эту информацию, чтобы открывать банковские счета, подавать заявки на кредиты или совершать незаконные покупки от имени жертвы. Это может быть очень трудно и расстраивающе разрешить после того, как это произошло.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Prevention Rule (Правило предотвращения): You must never click on a link or attachment in an email if you do not know the sender. Always check the URL address before logging in. (Вы никогда не должны нажимать на ссылку или вложение в письме, если вы не знаете отправителя. Всегда проверяйте URL-адрес перед входом.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 106
