Решебник по английскому языку язык 7 класс Баранова | Страница 76

4 Skills

Speaking (Describe a picture)

1. Describe the photograph. Then answer the questions. (Опишите фотографию. Затем ответьте на вопросы.)

Description of the photograph (Описание фотографии):

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The photograph shows a classroom or library setting. (*На фотографии изображена классная комната или библиотека.) There are four young people, possibly students, sitting at a table. (Там четверо молодых людей, возможно, студентов, сидящих за столом.) They are looking at books and papers, and one person is using a laptop. (Они смотрят на книги и бумаги, и один человек пользуется ноутбуком.) They all look serious, focused, and a bit stressed. The mood seems to be one of intense study and preparation. (*Все они выглядят серьезными, сосредоточенными и немного напряженными. Атмосфера, похоже, интенсивной учебы и подготовки.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. How do you think the person in front feels about the exam? (Как, по вашему мнению, человек на переднем плане относится к экзамену?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

I think the person in front feels stressed and worried about the exam. She looks like she is concentrating very hard and might be feeling the pressure of the upcoming test. (Я думаю, что человек на переднем плане чувствует стресс и беспокойство по поводу экзамена. Она выглядит так, будто очень сосредоточена и, возможно, ощущает давление предстоящего теста.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Do you think students should take exams? Why?/Why not? (Как вы думаете, должны ли студенты сдавать экзамены? Почему?/Почему нет?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Yes, I think students should take exams. Exams are a good way to test knowledge, show how much you have learned, and prepare for university or job interviews. (*Да, я думаю, студенты должны сдавать экзамены. Экзамены — хороший способ проверить знания, показать, как много вы выучили, и подготовиться к университету или собеседованию.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

However, the exams should not be the only way to test knowledge, as they cause a lot of stress. (Однако экзамены не должны быть единственным способом проверки знаний, так как они вызывают сильный стресс.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Are you stressed before an exam? What do you do to feel less stressed? (Вы нервничаете перед экзаменом? Что вы делаете, чтобы меньше нервничать?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Yes, I usually feel stressed before an exam. To feel less stressed, I make a study plan to feel more organised. I also take frequent breaks and exercise to clear my mind and feel more relaxed. (*Да, я обычно нервничаю перед экзаменом. Чтобы меньше нервничать, я составляю план занятий, чтобы чувствовать себя более организованным. Я также делаю частые перерывы и занимаюсь спортом, чтобы очистить голову и чувствовать себя более расслабленным.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Listen to someone answering question 2 from Ex. 1. What reasons does he give to support his opinion? (Послушайте, как кто-то отвечает на вопрос 2 из упр. 1. Какие причины он приводит в поддержку своего мнения?)

The speaker gives reasons for why students should take exams: (Говорящий приводит причины, почему студенты должны сдавать экзамены:)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. They are necessary to see if students have understood the subject. (Они необходимы, чтобы проверить, поняли ли студенты предмет.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. They help prepare students for university and working life. (*Они помогают подготовить студентов к университету и рабочей жизни.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Reading (T/F/NS sentences)

3. a) Read the rubric and then read through the text. What is it about? (Прочитайте задание, а затем прочитайте текст. О чем он?)

The text is about a true rescue story of a 15-year-old boy named Tommy and his uncle, Joe, who were trapped on a melting ice floe off the coast of Southampton Island after their snowmobile broke down. It describes the dangerous situation, the long wait for rescue, and the efforts of the Joint Rescue Coordination Centre (JRCC). (Текст о реальной истории спасения 15-летнего мальчика по имени Томми и его дяди, Джо, которые оказались в ловушке на тающей льдине у побережья острова Саутгемптон после поломки снегохода. Он описывает опасную ситуацию, долгое ожидание спасения и усилия Объединенного координационного спасательного центра (ОКСС).)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) Do the reading task. Compare your answers with your partner. (Выполните задание по чтению. Сравните свои ответы с ответами партнера.)

6. Joe and Tommy didn’t have any tools to fix the snowmobile. → F (False)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Correction: Joe tried to fix the snowmobile, meaning they had some tools, but the damage was too great. (Джо пытался починить снегоход, то есть у них были какие-то инструменты, но поломка была слишком серьезной.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. It was -20 degrees when they got stuck. → F (False)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Correction: It had been a mild night, but the temperature dropped to -20 degrees when they were waiting. (Ночь была мягкой, но температура упала до -20 градусов, пока они ждали.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. Tommy spent two days alone on the ice floe. → F (False)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Correction: Tommy was with his uncle, Joe, for the whole five days. (Томми был со своим дядей, Джо, все пять дней.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. Rescuers parachuted onto the chunk of ice Tommy was on. → T (True) (Спасатели десантировались на парашютах на льдину, на которой был Томми.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

10. Tommy was able to talk when the rescuers found him. → F (False)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Correction: Tommy was only able to whisper when found, due to frostbite and hypothermia. (Томми мог только шептать, когда его нашли, из-за обморожения и переохлаждения.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал